小学道德与法治学科送教下乡活动主持词.docx

小学道德与法治学科“送教下乡”活动主持词 各位老师请入座。盼望着、盼望着，三年一次的XX市道德与法治科学送教下乡活动，今天如期而至。这里是送教下乡活动小学道德与法治学科的主会场。希望各位老师能够珍惜这次难得的学习机会，以谦虚的精神，欣赏的眼光去倾听、去品味、去感悟。 今天上午的会议议程有两项：第一项，观摩两节课，第二项，由市学院道德与法治学科教研员评课。 首先进行第一项：课例观摩。第一节为大家上课的是：明山区高台子中心校XXX老师，她执教的是三年级第8课《安全记心上》第三板块《119的警示》，大家掌声欢迎！ （感谢同学们的参与，谢谢班主任老师，请孩子们离场） 听了X老师的课，让我找到了道德与法治课程的本位，找到道德与法治课程德育教育的价值所在，我们的学生在活动中获得了体验、积累了经验，获得了认知，明确了要求。 下面为大家送课的老师是南芬区思山岭小学XXX老师，她执教的课题是二年级第11课《大家排好队》，大家掌声欢迎！ （感谢这些聪明睿智的孩子们） 听了X老师的课，我看到了她较高的学科素养，看到了她扎实的教学基本功，更让我看到了她交给学生开启道德认知的金钥匙. 刚才我们领略了两位名师精彩的课堂教学，为了更好地诠释两节课的设计理念，下面请本溪市教师进修学院道德与法治学科教研员XX老师评课，大家掌声欢迎！ （感谢孙老师的精彩点评） 会议总结： 各位老师，今天的送教下乡活动已经接近尾声，我想在座的各位和我一样，此时此刻，感触颇多，受益匪浅。2节示范课，精彩纷呈、各鸣佳音，既彰显了学科特点，又体现了独特的教学风格，给我们留下了深刻的印象。孙老师的评课，我用四个字来概括，精准到位，很好地诠释了学科教学的本质，可谓画龙点睛。既让我们把握了2节课的“脉搏”和精华，又从全新的视角提出了值得研讨的地方，指明了我们今后努力的方向。如果问我收获了多少，我想用著名诗人汪国真的一句诗，来表达内心的感受。“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个 春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色 的世界。” 这次送教下乡活动来得及时，如春天里的及时雨，又如冬季里的“雪中送炭”。正值道德与法治学科启用全国统编教材之际，我们大家对教材的内容不熟悉，对教学方法的使用还不娴熟，正当我们感到困惑之时，市学院领导、教研员及时组织骨干教师为我们送教，为大家指点迷津，让我们豁然开朗，柳暗花明，解决了我们心中的疑点、难点、困惑点。 这次送教下乡活动，加强了我县农村教师队伍建设，促进了城乡教育均衡发展。希望我县教师以此次活动为契机，深入研究教材教法，学习他人的先进经验，为我所用，取他人之长，补己之短，在学科教学领域有所建树。 我真诚地希望市学院领导和教研员能一如既往地关注我县教学工作，多在我县开展此类活动，使我县道德与法治学科教学工作更上一层楼！ 今天的会议得到XX小学的大力支持，在此，我代表XX县教师进修学校向XX小学的各位领导、老师、同学们表示衷心感谢！ 最后，让我们以最热烈的掌声对市学院领导、教研员、做课教师表示最诚挚的感谢！ 今天的活动到此结束，祝愿大家返程一路顺风！散会！ 活动主持人： 丁 薇