- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Module
Module 1
题材
(主要)内容
Lingling 和Sam, Amy 在英国。Amy 和Lingling 看到电视节目中记者在采访一位中国老太太。老人在采访中谈到了过去生活的艰苦和现在生活发生的变化。
教学目标
功能 谈论人们过去和现在的生活变化。
本模块继续学习过去式。
语法
(结构、句子)
语言 听
知识
目标
说
词汇
读
谈论过去:There weren’t any buses. We lived in a small house.
比较现在:There are lots of buses and cars. We live in a big house.
能在听录音的过程中从语句中辨别出单词:life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady, fire, radio, telephone, field, hope
能在句子中正确使用单词: life, different, ago, any, television, fire, radio, telephone, field, hope, grandchildren
能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词:life, different, ago, any, television, us, lady, fire, radio, telephone, field, hope
写 能够抄写单词:life, ago, us, radio, hope听 能在图片的帮助下听懂课文中的录音材料。说 能运用所学习的语句看图说出图中的变化。
能借助图片读懂课文中谈论过去和现在生活所使用的句子;
语言
技能 读
目标
写
能读懂Lingling 的信;
能够在读词的过程中体会字母组合 ai, ay, al, au, ar 在单词中的发音。
能用课文中所学语言看图完成句子:Many years ago, there weren’t . We lived . Now, there are .We live .
学习策略 积极与他人合作,共同完成学习任务;
主动运用所学内容进行练习和实践;
积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识 使学生初步了解现在生活条件的改善,知道祖国正在向前发展,从而更加热爱我们的祖国。
情感态度 使学生养成观察生活、热爱生活的良好品质,启发学生要有上进心和责任感为建设更美好的祖国及家园而奋斗。
任务 1. 谈论远古时代人们的生活与我们现在生活的不同;
介绍校园(班级、城市、社区)里的变化;
通过画画,给同学说说自己家乡的变化或者给笔友写一封信说说自己家乡的变化。
U
Unit 1 We lived in a small house.
教学
教学目标:
1、知识目标:
(2)新句型:There be ……, We lived…many years ago. Welive…now.( 1 ) 新 单 词 life ,different
(2)新句型:There be ……, We lived…many years ago. We
live…now.
……,We2 、 技能目标: 能根据情境正确使用 There be
……,We
lived…many years
lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事
物,提出问题并作出解答。
3、情感目标:比较过去与现在的生活,体会并珍惜现在的幸福
生活。
教学
教学重点:新单词和新句型的教学与运用。
教学难点:
学会……,We lived…manyWe live…now.There
学会
……,We lived…many
We live…now.
句型并能在生活
句型并能在生活中灵活运用该句型。
教学工具:
两幅画有房子和汽车的画(房子一大一小),单词卡片,点读笔,
贴纸,课件
教学过程:
Step1 Warming up
(热身复习)
T:Good
T:Good morning, boys and girls!
Ss:Good morning,
Ss:Good morning, Ms Liang.
T:Sit down, please.
Ss: Thank you!
T: You’re welcome.Do you have a good time in
T: You’re welcome.
Ss: Yes.
T: Now, let’s sing a song —Where did you go.
T: Now, let
Ss:
Ss: Ok!
T: Great! Who can tell us were there any happ
您可能关注的文档
最近下载
- 儿童闭塞性细支气管炎的诊断和治疗专家共识(2023)解读.pptx
- PPT课件儿童闭塞性细支气管炎的诊断和治疗专家共识2023院内培训龙殿法主讲.pptx
- 新版《人不可不知的365个健康常识》博学考试题库(附答案).docx
- 西安咸阳国际机场股份有限公司招聘笔试题库2023.pdf
- 2024年国内影视行业市场需求分析报告及未来五至十年行业预测报告.docx
- 《人生不可不知的365个健康常识》复习考试题库(学生用).docx
- 劳动教育智慧树知到期末考试答案2024年.docx
- 弥漫性大B细胞淋巴瘤的健康宣教.pptx
- 《综合自然地理》模拟练习题参考答案.doc
- 锆钛砂矿资源形式与局相关产业(余兴邦).ppt VIP
文档评论(0)