统编版(2023版)四年级语文下册主题阅读合集【精品】.doc

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一单元主题阅读 1 第一单元主题阅读参考答案 3 第二单元主题阅读 4 第二单元主题阅读参考答案 6 第三单元主题阅读 7 第三单元主题阅读参考答案 10 第四单元主题阅读 11 第五单元主题阅读 14 第五单元主题阅读参考答案 16 第六单元主题阅读 17 第六单元主题阅读参考答案 19 第七单元主题阅读 20 第七单元主题阅读参考答案 22 第八单元主题阅读 23 第八单元主题阅读参考答案 25 快乐读书吧 26 快乐读书吧参考答案 28 —PAGE 2— 第一单元主题阅读 我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ 眺望远处，傍晚的乡村多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的群山，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，充满了神秘。 近处，是一片稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于绿色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。 乡村的傍晚多么美啊！我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰、绿色的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭（hánɡ）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，多么喜欢乡村这恬静的生活！ 1.【理解词语】第1自然段中形容环境非常清洁的四字词语是_______________。从这个 词语中我可以体会到山川原野的_______________。 2.【梳理内容】读短文，完成下面的练习。 （1）这篇文章按照由_______到_______的顺序，描写了傍晚的乡村，作者抓住了起伏 的___________、袅袅的___________、绿色的___________、一排排___________、 西瓜地里_______________及引吭高歌的_______________等有特点的景物，突出 了乡村的_______________。 （2）如果给第3自然段配图，应该画上_________________________________、小蜜蜂 在丝瓜架上采蜜、_________________________________这几个场景图。 3.【整体感知】找出与画“ ”的句子相照应的句子，画上“ ”。 4.【体会感情】阅读短文最后一个自然段，你体会到了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________________ 四时田园杂兴（其二） ［宋］范成大 土膏①欲动雨频催②，万草千花一饷③开。 舍后荒畦④犹绿秀，邻家鞭笋⑤过墙来。 【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。②雨频催：形容春雨下个不停。③一饷：即一晌，片刻，一会儿。④畦：田间分隔区。⑤鞭笋：此处指竹笋。 1.【理解诗句】根据下面的诗意，用“ ”画出对应的诗句。 土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。 2.【提取信息】这首诗描写的景物有_______、_______、_______、_______、_______。 3.【想象画面】当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.【体会感情】读完古诗后，我体会到了作者_________________________________之情。 5.【比较分析】《四时田园杂兴