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中央广播电视大学 - 第二学期”开放专科”期末考试
学校管理心理 试题
一、 填空题 ( 每空 1 分, 共 10 分)
1.学校管理心理学是的分支。
2.自我认知能够分为物质自我、 精神自我和。
3.马斯洛认为人的需要由低到高依次是生理需要、安全需要、
需要、
需要和自我实现的需要。
4.教师的三种工作态度有____ 、 工作参与和组织承诺。
5.当非正式规范和正式规范不一致时, 个人往往按照—— 规
范行动。
6.师生关系建立的基础是一——。
7.班集体的形成一般要经历、 同化期、 凝聚期和形成
期四个阶段。
8.权力一般能够分为____和权威两大类 。
9.学校组织文化是文化、学校制度文化、 学
校行为文化和学
校物质文化的综合 。
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二、 选择题 ( 将正确选项的字母填在题后括号内, 每题 2 分, 共
20 分)
1.世界上第一本工业心理学专著《心理学与工业效率》的作者是
( )。
A.冯特 B.闵斯特伯格
C.斯科特 D.梅奥
2.”以己之心, 度人之心”说的是对人知觉的 ( )。
A.晕轮效应 B.首因效应
C.投射效应 D.近因效应
3.”酸葡萄理论”和”甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式? ( )
A.压抑 B.替代
C.升华 D.合理化
4.决定人态度的核心是对( )的认定。
A.认知 B.情感
C.行为倾向 D.价值
5.三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象? ( )
A.服从 B.从众
C.责任分散 D.去个性化
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6.下级向上级汇报工作出现报喜不报忧的情况, 这种沟通障碍源
于( )。
A.过滤 B.选择性知觉
C.情绪 D.语言
7.以下哪项不属于个体社会化的心理过程? ( )
A.模仿 B.服从
C.认同 D.内化
8.费德勒权变理论中, 下列哪种选项是中度控制情境的? ( )
A.”好、 明、 强” B.”好、 不明、 强”
C.”差、 明、 强” D.”差、 不明、 弱”
9.目标导向理论中, 下列哪种选项的配合是正确的? ( )
A.高难度任务——需要支持型领导 B.常规任务——需要指
令型领导
C.多变化任务——需要支持型领导 D.常规任务——需要支
持型领导
10.下列哪些事物特别具有危机 的预警意义? ( )
A.化学实验室 B.操场
C.仓库 D.以上都是
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三、 判断并改错 ( 将√或×填在题后括号内, 并将正确答案写在
该题
后。每小题 2 分, 共 20 分)
1.与”社会人”人性假设相对应的是人际关系理论
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