八年级物理下学期 暑假作业.pdf

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一、连接电路 实验名称:如何正确连接电路 实验目的:会连接简单电路,使用电器正常工作 实验器材:电池(含电池盒)、开关、小灯泡、蜂鸣器、小电动机、导线 实验步骤: 描述现象: 实验结论: 实验结果表明,要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声,必须要有 ,还要用 将他们与电池连接成 。 练习题: 电流:电荷的 。 电流的方向: 。 二、探究不同的连接方式 实验名称:探究不同的连接方式 实验器材:一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线 实验步骤:用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要 想两个小灯泡都发光,可以有几种接法 实验结论: 电路 电路 练习题: 串联电路: 。 并联电路: 。 三、探究串、并联电路的连接方法 实验名称:探究串、并联电路的连接方法 实验器材: 电源、开关、灯泡、导线 实验步骤 (串联): 在图中用画笔代替导线,将电路补充完整。 要求:用两个开关一起控制两个灯泡。 实验步骤 (并联): 在图中用画笔代替导线,将电路补充完整。 要求:用两个开关分别控制两个灯泡。 实验结论: 在串联电路中,开关可以控制 的用电器,开关位置的改变并 不影响它对用电器的控制作用。 在并联电路中,干路开关可以控制 的用电器,支路开关只能 控制 的用电器。 四、用图形符号表示电路元件 实验名称:用图形符号表示电路元件 在方框内画出对应的元件符号 练习题: 仿照以上例子, 画出以下电路的电路图 五、通路、断路、短路 实验名称:探究通路、断路、短路的现象 实验步骤:按照以下电路图连接电路,比较开关断开与闭合时的现象。 1. 2. 3. 实验结论:人们把 的电路,即用电器能够工作的电路叫做 。 电路中如果某处被切断,电路中就不会有电流流过,这种情况叫做 。 直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况叫做 。电源被短路,电路 中会有很大的电流,可能把电源烧坏,这是不允许的。 如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况叫做该用电 器 。 练习题: 六、电流表的使用 实验名称:练习使用电流表 实验结论: 结论:电流表两次的示数是 (相等/不相等)。 七、探究串联电路中电流的特点 实验名称:探究串联电路中电流的特点 实验名称:通过探究总结出串联电路电流的特点 实验器材:电源、小灯泡、开关、电流表、导线若干 实验步骤: 两个小灯泡串联在电路中,测量A、B 、C 各点的电流 实验结论: 串联电路中总电流与各支路电流

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