古诗词曲阅读-2024年中考一轮复习九年级下册课件.pptxVIP

01　古诗文梳理 古诗词曲阅读 九年级下册;第69首 渔家傲·秋思 北宋　范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;点拨：这两句正面揭示自己和将士们的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又因为家国未定，功业未成而不甘归退，表现了作者慷慨悲壮的爱国情怀。;2.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析。;3.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。;第70首 江城子·密州出猎 北宋　苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.请简析词中的“老夫”的形象。;3.这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。请你结合词中内容阐释词人的“狂”表现在哪几个方面。;第71首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋　辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　A　）;2.“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差，这样写表达了作者怎样的思想感情？;3.辛弃疾和陈陶面对战争，均发出“可怜”的慨叹，请你结合链接材料，说说两人表达的情感有何不同。;第72首【2023龙岩质检】 满江红 秋　瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！;1.下列对这首词的理解和分???，不．正．确．的一项是（　B　）;2.请简要分析“俗子胸襟谁识我”表达的情感。;第73首 定风波 北宋　苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.“也无风雨也无晴”一句运用了什么修辞手法？请简要分析。;3.有人说“一蓑烟雨任平生”这句词是作者生平的写照，请结合苏轼的经历简要分析。;第74首【2023三明一检】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 宋　陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;点拨：C项理解分析不正确。“闲”字写出了词人夜间登上小阁，观雨后初晴之景时的孤寂、落寞和怅惘。;2.“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，但“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。;第75首 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 南宋　辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？　　乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.这首词表达了词人怎样的理想？在写法上有什么特点？;第76首 浣溪沙 清　纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！　　一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！;1.下列对这首词的理解和分析，不．正．确．的一项是（　B　）;2.谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。;十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。;中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;3.诗歌中“乡里人”面对老兵询问而做出的回答，看似答非所问，却有很强的艺术表达效果，请简要分析。;白雪歌送武判官归京 唐　岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。;1.下列对这首诗的理