古诗词曲阅读-2024年中考一轮复习七年级上册课件.pptxVIP

01　古诗文梳理 古诗词曲阅读 七年级上册;观沧海 东汉末　曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;点拨：D项理解分析不正确。诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是合乐时的套语，与诗的内容无关。;2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”在写作上有什么特点？表达了作者怎样的情怀？;3.【创新题】【2023陕西】《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐　李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;点拨：C??有误。诗人将明月拟人化，把明月当作了富有同情心的使者，它了解诗人此刻的心情，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西的辽远荒凉的地方。;2.诗歌后两句在情感的表达上有何独特之处？请简要赏析。;3【真实任务情境】毕业时，小文将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗送给同学，是否合适？请说明理由。;次北固山下 唐　王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.“海日生残夜，江春入旧年”两句主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？;3.【思维能力】【2023广东改编】同学们在默写时，时常把“雁”误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。;第4首 天净沙·秋思 元　马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;1.下列对这首小令的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。;3.同是写夕阳，抒发感情，这首小令与晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”抒发的感情有何不同之处？;峨眉山月歌 唐　李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？;江南逢李龟年 唐　杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.请从衬托的角度赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。;点拨：对于曾经频繁出入那些王公贵族府中，如今落魄不堪的李龟年，你可能会和他共同回忆当年的繁华，听他述说今日的伤感；你也可能为他感叹、惋惜，安慰鼓励他。语句通顺流畅即可。;行军九日思长安故园 唐　岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.请从写法角度赏析诗歌后两句。;3.阅读下面的“知识卡片”，简要分析本诗如何运用“虚实结合”的手法。;夜上受降城闻笛 唐　李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　B　）;2.本诗与《春夜洛城闻笛》都借用笛声来抒发思乡之情，但表现手法有所不同，请根据诗歌内容简要分析。 春夜洛城闻笛 李　白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。;本诗借景抒情，借回乐烽、受降城、大漠、风中笛声等表现戍边将士浓烈的思乡之情；《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达了诗人的思乡之情。;秋词（其一） 唐　刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　D　）;2.请描述你读“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”后脑海中浮现出的画面，并说明这两句诗表达了诗人什么样的人生态度。;夜雨寄北 唐　李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.《夜雨寄北》几行浅显的诗句，既有眼前之苦又有未来之乐，那么，诗人是如何写出内心情感的曲折变化的？请结合全诗来谈一谈。;3.【真实任务情境】班级组织“诗歌配乐朗诵会”，小文不知道应该选择什么基调的音乐为本诗配乐，请你帮他设计。;十一月四日风雨大作（其二） 南宋　陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。;1.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是（　C　）;2.请赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来