1-3 动量守恒定律(分课时练习)-【大单元教学】(人教版物理选择性必修第一册)(原卷版).doc

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1.3 动量守恒定律(分课时练习)-【大单元教学】(人教版2019选择性必修第一册)(学生版) 【夯实基础】 1 .质量为的小球以大小为的速度与质量为的静止小球发生正碰,碰后小球以大小为的速度被反弹,则正碰后小球的速度大小是( ? ?) A.??B.??C.??D.?? 2 .两个相向运动的物体碰撞后都静止,这说明两物体原来的( ? ?) A.速度大小相等??B.质量大小相等??C.动量大小相等??D.动量相同?? 3 .如图所示,相同的两木块、,中间固定一轨弹簧,放在粗糙的水平面上,用力将两木块靠近使弹簧压缩,当松手后两木块被弹开的过程中,不计空气阻力,则对两木块有( ? ?) A.动量守恒,机械能守恒??B.动量守恒,机械能不守恒?? C.动量不守恒,机械能守恒??D.动量、机械能都不守恒?? 4 .如图所示,在光滑水平面上,用等大异向的、分别同时作用于、两个静止的物体上,已知经过相同的时间后同时撤去两力,以后两物体相碰并粘为一体,则粘合体最终将(??? ) A.静止??B.向右运动??C.向左运动??D.无法确定?? 【能力提升】 5 .一艘小船静止在平静的湖面上,忽略水的阻力,甲、乙二人站在船的左、右两端,某时刻甲、乙二人同时向对方运动,该过程中小船向右运动,则下列说法正确的是(  ) A.如果甲、乙二人的质量相等,则甲的速度一定小于乙的速度?? B.如果甲、乙二人的动能相等,则甲的质量一定大于乙的质量?? C.如果甲、乙二人的速度相等,则甲的质量一定大于乙的质量?? D.如果甲、乙二人的速度相等,则甲的动能一定大于乙的动能?? 6 .如图所示,光滑水平面上,质量为 m=3 kg的薄木板和质量为 m=1 kg的物块,都以 v=4 m/ s的初速度朝相反方向运动,它们之间有摩擦,薄板足够长,当薄板的速度为2.4 m/ s时,物块的运动情况是( ) A.做加速运动??B.做减速运动??C.做匀速运动??D.上述都有可能?? 7 .如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦.用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动.在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统( ? ?) A.动量守恒,机械能守恒??B.动量守恒,机械能不守恒?? C.动量不守恒,机械能守恒??D.动量不守恒,机械能不守恒?? 8 .如图所示,高台跳水被誉为全世界最富冒险性的体育项目,2021年14岁的全红婵在东京奥运会一鸣惊人。假设运动员的空中运动简化为自由下落,然后进入水池中,不计空气阻力,把在空中下落的过程视为过程Ⅰ,进入水池直到速度为零的过程视为过程Ⅱ,已知人的质量为,跳台高度为,重力加速度为,除水的阻力以外的阻力全部忽略,运动员视为质点。以下说法正确的是( ???????)??? A.过程Ⅱ中运动员所受合力的冲量等于过程Ⅰ中运动员所受合力的冲量?? B.整个过程运动员的机械能和动量均守恒?? C.若从进入水池到速度为零总共经过的时间为 t=2s,则受到水的平均作用力约为597N?? D.过程Ⅰ中运动员动能的增加量大于重力所做的功?? 9 .如图所示,倾角为 α的光滑斜面体A静止地放在光滑水平面上,将一滑块B从斜面顶端由静止释放,一段时间后滑块到达斜面底端,下列说法正确的是( ???????)??? A.B下滑过程中,A对B的支持力小于B对A的压力?? B.B下滑过程中,B对A的压力不做功?? C.B下滑过程中,A、B组成的系统水平方向上动量守恒?? D.B下滑过程中,A、B组成的系统动量守恒?? 10 .如图所示,“”形平板静置在地面上,小物块处于平板上的点,点左侧粗糙,右侧光滑.用不可伸长的轻绳将质量为的小球悬挂在点正上方的点,轻绳处于水平拉直状态.将小球由静止释放,下摆至最低点与小物块发生碰撞,碰后小球速度方向与碰前方向相同,开始做简谐运动(要求摆角小于),以速度沿平板滑动直至与右侧挡板发生弹性碰撞.一段时间后,返回到点的正下方时,相对于地面的速度减为零,此时小球恰好第一次上升到最高点.已知的质量,的质量,与间的动摩擦因数,与地面间的动摩擦因数,取重力加速度.整个过程中始终在上,所有碰撞时间忽略不计,不计空气阻力,求: ? ? ( 1 )与的挡板碰撞后,二者的速度大小与; ( 2 )光滑部分的长度; ( 3 )运动过程中对的摩擦力所做的功; ( 4 )实现上述运动过程,的取值范围(结果用表示). 作业评价 1 积极思考,具有探索欲望和严谨的科学态度,执着的钻研精神; 口优秀口良好口合格 2 能通过牛顿运动定律构建,掌握动量守恒定律的满足的条件和应用: 口优秀口良好口合格 3通过实例分析,会动量守恒定律解决碰撞类问

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