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国开(中央电大)本科 《心理学》十年期末考试名词解释题库(排序版) (更新至22 年7
月试题) 说明试卷号1293。
表象[219年7 月试题]是指事物不在主体面前呈现时,大脑中出现的关于事物形象的认
知过程。
表象是指事物不在主体面前呈现时,大脑中出现的关于事物形象的认知过程。
从众[214年1 月试题]是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就
是说个人在群体压力下,放弃自己的观点,转变为采纳大多数人的看法。
电报式语言[213年1 月试题]18 个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段,这种语言基本
上是由实词构成的简单句,通常是名词和动词,没有介词、冠词等功能词。
电报式语言[216年7 月试题]18 个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段,这种语言基本
上是由实词构成的简单句,通常是名词和动词,没有介词、冠词等功能词。
电报式语言[22年1 月试题]18 个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段,这种语言基本
上是由实词构成的简单句,通常是名词和动词,没有介词、冠词等功能词。
定势[212年7 月试题]在问题解决过程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多
次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这就是问题解决过程中的定
势。
定势[216年1 月试题]在问题解决过程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多
次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这就是问题解决过程中的定
势。
定势[218年1 月试题]在问题解决过程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多
次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这就是问题解决过程中的定
势。
动机[213年1 月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内
部动力。也就是说,动机是由一定的目标引导和激发的原动力,可以推动个体的行为。
动机[216年7 月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内
部动力。也就是说,动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。
动机[219年7 月试题]是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内
部动力。也就是说,动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。
动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说,
动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。
复合情绪[211年1 月试题]是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。主
要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。
感觉[212年7 月试题]是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于
人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程,这就是
感觉。
感觉[22年7 月试题]是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人
的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程,这就是感
觉。
感觉的绝对阈限[213年7 月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
感觉的绝对阈限。
感觉的绝对阈限[217年1 月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
感觉的绝对阈限。
感觉的绝对阈限[218年7 月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
感觉的绝对阈限。
感觉的绝对阈限[219年1 月试题]心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
感觉的绝对阈限。
个体心理[213年7 月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认
知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
个体心理[214年7 月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认
知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
个体心理[218年7 月试题]个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认
知、动机与情绪、能力与人格等三部分。
功能固着[215年1 月试题]是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能,而看
不到该事物其他方面作用的现象。
功能固着[22年7 月试题]是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能,而看不
到该事物其他方面作用的现象。
积极情绪[214年7 月试题]是与某种需要的满足相联系,通常伴随愉悦的主观体验,并
能提高人的积极性和活动能力。
记忆[213
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