《图形的认识与测量》青岛版五四制五年级下册PPT课件.pptxVIP

6.图形的认识与测量第8单元回顾整理 学习目标 理解这些图形之间的关系，完善认知结构。 发展简单的推理能力，增强空间观念。 增强学好数学的信心。 复习旧知小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形？长方形、正方形、三角形、平行四边、梯形、圆长方体、正方体、圆柱、圆锥 1、平面图形的特征名称特征 计算公式平面图形对边相等，四个角都是直角。s=ab c =2(a+b) 长方形正方形四条边相等，四个角都是直角。 s=a2 c=4a三角形三个角三条边，三角形内角和是180度S=ah?2平行四边形两组对边平行且相等，对角也相等。S =ah梯形只有一组对边平行。S=(a+b)× h?2圆在同圆内，所有的直径都相等，所有的半径都相等，直径是半径的两倍。 c=πd=2πrS=πr2 2、平面图形的分类平面图形中，由线段围成的图形有： 3、长方体、正方体的特征名称特征 计算公式立体图形长方体8个顶点，12条棱，相对的棱长相等。6个面，相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形。 s=2（ab+ah+bh) v=abh或v=sh正方体8个顶点, 12条棱相等。6个面都是完全一样的正方形。v=a3s=a2 4、圆柱、圆锥的特征名称特征 计算公式立体图形圆柱圆柱上下两个面是完全相同的圆形。圆柱的侧面是一个曲面。它有无数条高。 S=2πr2+2πrhV=πr2h圆锥圆锥有一个顶点。圆锥的底面是一个圆形，圆锥的侧面是一个曲面，圆锥只有一条高。v=πr2h ÷3s=a2 5、圆柱、圆锥的特征 我们学过的平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有怎样的联系？ 1、平面图形面积公式推导abS=a baS=a2ah 1、平面图形面积公式推导ha割补-----平移 1、平面图形面积公式推导abS=a baS=a2ahS=a hah 1、平面图形面积公式推导ah 旋转 ----- 平移 ----- 拼 1、平面图形面积公式推导abS=a baS=a2ahS=a hahS=a h÷2abh 1、平面图形面积公式推导hab 旋转----- 平移 ----- 拼 1、平面图形面积公式推导abS=a baS=a2ahS=a hahS=a h÷2abhrS=(a+b)h÷2 1、平面图形面积公式推导rπr切拼 abS=a baS=a2ahS=a hahS=a h÷2abhrS=(a+b)h÷2S= π r 21、平面图形面积公式推导 2、立体图形体积公式推导我们学过的立体图形的体积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有怎样的联系？ ɑɑbhhrShV= ɑbhV= ɑ3V= π r h 2V= Sh 2、立体图形体积公式推导 ɑɑbhhrShV= ɑbhV= ɑ3V= π r h 2V= Sh 2、立体图形体积公式推导 ɑɑbhhrShV= ɑbhV= ɑ3V= π r h 2V= Sh 2、立体图形体积公式推导 ɑɑbhhrShV= ɑbhV= ɑ3V= π r h 2V= Sh 2、立体图形体积公式推导 ɑɑbhhrShV= ɑbhV= ɑ3V= π r h 2V= Sh V=Sh2、立体图形体积公式推导 选择下面的材料制作一个水桶，有几个方案？底面可以是什么形状？侧面是什么形？ 典题精讲解题思路：求小路的面积实际上就是求环形的面积，已知花坛的直径是16米，可以求出小圆的半径是16÷2=8（米），而外边大圆的半径是2+8=10（米），再根据求环形面积的公式就可以求出这条小路的面积是多少平方米。在一个直径是16米的圆形花坛周围，修一条宽2米的小路，这条小路的面积是多少平方米? 典题精讲解答：? 易错题型? 典题精讲解题思路：这道题是对观察物体这一知识点的运用，这是一个由6个小正方体组成的立体图形，从上面看分为前，后两排，每排各两个小正方形，从正面看分为上、下两层，上面一层有一个小正方形，下面一层有两个小正方形。画出下面图形从上面、正面看到的立体图形的形状。 典题精讲解答：画出下面图形从上面、正面看到的立体图形的形状。正面上面 易错题型如图，把一个棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形，然后沿每个面正中心的一个正方形向里挖空（相当于挖去7个小正方体），所得到的几何体的表面积是（A） A、78??B、72??C、54??D、48易错分析：如图所示，棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形，那么每个小正方形的边长是1，所以每个小正方面的面积是1；正方体的一个面有9个小正方形，挖空后，这个面的表面积增加了4个小正方形，即：每个面有12个小正方形，6个面就是6×12=72个，那么几何体的表面积为72×1=72。 易错题型如图，把一个棱长为3的正方体的每个面等分成9个小正方形，然后沿每个面