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5面积面积和面积单位
课前准备学习目标1.通过动手操作活动,理解面积的意义。2.在解决问题的过程中,使学生明确建立面积单位的必要性,认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。3.培养学生观察、操作、概括的能力,使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。
导入新课周长面积和面积单位
探究新知
探究新知
探究新知面积物体表面的大小叫做它们的面积。
探究新知摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。
探究新知
探究新知封闭图形的大小叫做它们的面积。
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知比较两个图形面积的大小,用正方形的面积作单位最合适。
探究新知151627
探究新知(1)边长1厘米的正方形, 面积是1平方厘米。
探究新知(2)边长1分米的正方形, 面积是1平方分米。
探究新知(3)边长1米的正方形, 面积是1平方米。
巩固拓展先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米,再用1平方厘米的正方形量一量。
巩固拓展试一试,1平方米的正方形内能站下多少名同学。
巩固拓展
课堂小结面积和面积单位面积:物体表面或封闭图形的大小。面积单位:平方厘米、平方分米、平方米。
谢谢观看
面积和面积单位第1课时第五单元 · 面积
激趣导入想一想,国旗和黑板谁的面大?生活中很多物体都有面,它们是否也有大小呢?请同学们找一找,摸一摸,比一比。
知识讲解像这样说一说其他物体表面的面积!课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。黑板面比国旗面大。黑板表面的大小就是黑板面的面积,国旗表面的……想一想,国旗和黑板谁的面大?
知识讲解封闭图形的大小叫做它们的面积。数学书封面面积的大小是否有变化? 且无论怎么摆放,它的面积都是不变的。
知识讲解下面两个图形,哪个面积大?看不出哪个面积大。观察重叠也比较不出来。怎么办呢?
知识讲解可以选用一种图形作单位来测量。怎么办呢?下面两个图形,哪个面积大?
知识讲解试着选 作单位测量。圆片有缝隙,不准确。下面两个图形,哪个面积大?
试着选 作单位测量。知识讲解三角形不方便。下面两个图形,哪个面积大?
知识讲解试着选 作单位测量。比较两个图形面积的大小,用正方形的面积作单位最合适。12个正方形10个正方形>下面两个图形,哪个面积大?
练习巩固下面图形的面积各是多少? 个 个 个182027
练习巩固填一填。(1)数学书封面的大小就是数学书封面的( )。(2)课桌表面的面积指的是( )。(3)语文书封面的面积比课桌表面的面积( )。(4)课桌表面的面积比橡皮表面的面积( )。面积课桌表面的大小小大
练习巩固我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图,下列说法正确的是( )。A.甲公园的面积最小B.乙公园的面积最小C.丙公园的面积最小B甲乙丙
练习巩固(2)下面的3个图形中,( )。A.梯形的面积最大 B.三角形的面积最大C.长方形的面积最大 D.无法比较(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时,用( )作标准最合适。A.正方形 B.长方形 C.圆形 D.三角形AC
练习巩固下面哪个图形的面积最大?对比每个图形所占方格的多少,可以得到长方形面积最大。答:长方形面积最大。
知识总结面积和面积单位(1) 物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
课后作业学海乐园对应练习题
面积和面积单位第2课时第五单元 · 面积
激趣导入还记得什么是物体的面积吗?可以用( )作单位来测量物体的面积。 物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
知识讲解常用的面积单位有哪些呢?常用的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)。(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。1厘米1厘米我们身边有哪些物体的面积大约是1平方厘米?手指甲的面积接近1平方厘米。
知识讲解试着用手比出1平方分米的大小。(2)边长1分米的正方形,面积是1平方分米。我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米?
知识讲解请同学们伸开双臂,比画一下1米有多长,然后四个同学合作,比划1平方米有多大。(3)边长1米的正方形,面积是1平方米。
练习巩固在括号里填上合适的单位。厘米1、一根铅笔长约15( )。2、一张50元人民币的面积约是100( )。3、一本数学书的面积约是4( )。4、我们的教室的面积约是60( )。平方厘米平方分米平方米
练习巩固判断。(正确的画“√”,错误的画“×”)1、操场的面
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