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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第 学期 ]
任教学科: 任教年级: 任教老师:
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
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育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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小学六年级语文总复习
小学六年级语文总复习
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-----修改病句教学设计
永清镇中心小学:王燕
知识点分析 :
所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有9 种类型,修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。
教学目标:
1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的9种病句类型;
2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法;
3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句;
4、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径教学的重难点:能根据病句的病因“对症下药”
教学准备:投影仪、课件、练习题
教学过程简单说明教学时间:一课时
教学过程
简单说明
一、笑话导入,激发兴趣
* 师:同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了: 一个阳光明媚的夜晚,一个年轻的老头拿
着一把崭新的破刀,杀了一个活蹦乱跳的死人。这件事被一个瞎子看到了,瞎子告诉了聋子,聋子告诉了瘸子,瘸子飞快的跑到警察局,将这件事告诉了警察,警察立马骑上他那没有轮子的摩托,拿着没有枪杆的新枪,飞快地赶到现场,逮捕了那个年轻的老头......
用笑话导入新课,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,使学生有准备、有目的地进入新课学习,为新课的展开创设良好的学习环
境。
* 师:看大家笑得前俯后仰!谁能告诉我,你
们在笑什么?
* 学生说理由
师:其实在我们的生活中,也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话,让人尴尬不已,所以 规范我们的语言尤为重要,今天就让我们来一起 复习修改病句。[板书课题]
二、复习病句的修改方法及类型
1、归纳回忆修改病句的四个步骤:
师:修改病句其实就像医生给病人看病一样为了,医好病人,医生常采用“望闻问切”四步, 那我们想修改好病句应采用那几步呢?请同学们认真读大屏幕上这段文字,看谁能用最快的速度回忆出修改病句的四个步骤?
出示这段话,让学生从这段话中总结出修改病句的四个步骤
[修改病句的原则是不改变
学生读文,全班交流
师:根据学生所说总结,板书
[板书:步骤①读②找③改④查]
原意,同时以最简洁的方法修改,因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意
2、通过病句找病因,归纳常见的病句类型及相 思,找到病因后修改,修改
应的修改方法
师:了解了病句修改的步骤,现在就让我们来当一当“医生”,给病句“朋友”看看病。
请同学们看大屏幕,这有 9 个病句“朋友”, 想请你们分小组(每组修改一句,例如:一组修 改第一句,二组修改第二句,以此类推)交流病 因,组织会诊,找到合适的修改符号为他们解除 “痛苦”。你们愿意吗?那就赶快行动吧!
(出示课件)
学生分小组讨论、交流、试做
全班交流
1、在同学们的帮助下,我改进了错误,学习成绩也提高了。
2、我断定江森这次语文考试可能得96 分。
3、听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。
4、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。
5、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
后还要细致检查,因为有的病句不止一处语病,还要看有没有将意思表达清楚,有的病句不止一种修改方法, 只要表达清楚即可。]
出示 9 个句子,分小组学
6、每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。 生试做,全班交流
7、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
8、妈妈从街上买回了茄子、西红柿、西瓜、苦瓜等蔬菜。
9、谢鹏和江涛并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。
*师:根据学生所说总结归纳类型,在总结时提示复习学过的修改方法及修改符号。板书[板书:方法 删 换 调 加]
三、 活学活用
1、指名学生选题作答,口头修改。(学生当场抽题,并回答)
* 师:刚才大家的会诊结果真不错,现在,我要考一考各位“医生”的个人能力啦!
请看大屏幕上,病句朋友要请我们的医生进行“个
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