二年级上册道德与法治《我和公物的故事》优质课件PPT(23页).pptxVIP

我和公物的故事二年级上册道德与法治优质课件 学校里的公物 我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。 我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。 是啊，多数同学都很爱护我，可是有一个同学在我身上写了字。 明天就要换座位了，谁会是我的新朋友呢？公物对话 谁会是我的新主人呢？ 用完后要冲干净…… 不能在墙上乱画…… 我把它们摆整齐…… 我想办法保护桌子…… 你认为他们的做法好吗？ 班级中爱护公物的小英雄 我们还可以做些什么呢？ 不乱涂乱画 不追逐嬉戏 我们还可以做些什么呢？ 轻关门窗 爱护门锁 我们还可以做些什么呢？ 节约用水 节约用电 我们还可以做些什么呢？ 爱护卫生工具 借后及时归还 我们还可以做些什么呢？ 爱护图书 我们还可以做些什么呢？爱护黑板报和宣传栏 我们还可以做些什么呢？爱护器材和设备 我们还可以做些什么呢？ 爱护花草树木 公物再对话 公物再对话 公物再对话 爱护公物我能行小朋友，讲文明， 爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃， 搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护， 手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护， 损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁， 花草树木不攀折。器材设备多爱护， 爱护公物我能行。 学法指导 小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智，而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。 Thanks ! Thanks !