实用的复习计划（24篇）.docxVIP

第 实用的复习计划（24篇） 　　二、复习建议　　加强考研真题研究。对近十年真题仔细分析，对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复习的重中之重，要求从命题角度去掌握每一篇文章，单词、短语、长难句全部过关。　　第三周：10月15日--10月21日　　一、学习任务　　1.重点掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。　　3.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到群里加以互动，请高手指导。　　4.单词、短语、长难句全部过关，解题方法熟练掌握。　　二、复习建议　　1.每三天完成一套真题。真题是考研复习的宝贵资源，里面的.知识点越挖越深，越挖越多。做完真题之后切忌只对答案，现阶段答案的对错成败无关重要，关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英语的成绩。　　2.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。　　第四周：10月22日--10月28日　　一、学习任务　　1.进一步掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。　　2.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放共享到群里让高手指点或是供大家参考。　　3.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。　　二、复习建议　　1.全部重心放在真题研读上。　　2.薄弱题型要精细分类，集中复习攻克，进一步查漏补缺。 实用的复习计划 篇9 　　一、指导思想：查漏补缺、分类提炼、强化拓展。　　查漏补缺：找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。　　分类提炼：从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习，提炼重点、难点及做题技巧。　　强化拓展：在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识点。　　二、 班级情况分析：　　综合全班学生学习状况来看，目前较为突出的问题有：　　（一）部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。　　（二）要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。　　（三）阅读理解能力较差。阅读题失分较多。　　（四）写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。　　三、复习的总目标：　　（一）巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。　　（二）认识400个汉字，能正确书写300个汉字。　　（三）掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。　　（四）初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。　　（五）继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。　　（六）培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。　　（七）学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。　　（八）能在熟读的基础上背诵一些名句名段。　　（九）能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。　　（十）熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。　　（十一）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。　　（十二）对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。　　四、复习措施：　　（一）一类字复习：　　1。抓住生字表1 ，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。　　2。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。　　（二）二类字复习：　　结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。　　（三） 阅读、写话复习。　　阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。　　写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。 同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：