指导培养青年教师的计划范文（22篇）.docxVIP

第 指导培养青年教师的计划范文（22篇） 指导培养青年教师的计划范文（通用22篇） 指导培养青年教师的计划范文 篇1 　　一、目标与任务　　1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。　　2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。　　3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的`发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。　　二、阶段工作计划　　1.指导初期阶段：　　确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划。　　了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。　　定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。　　2.指导中期阶段：　　有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。　　指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的有哪些信誉好的足球投注网站和读书笔记情况。　　确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。　　指导进行1—2次公开课教学，逐步达到院部教学质量评估合格以上的标准。　　3.指导总结阶段　　对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。　　指导完成学术论文的撰写与修改。 指导培养青年教师的计划范文 篇2 　　一、指导思想　　为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力，能够适应教育需要的反思型、科研型的教师队伍。　　二、培训目标　　1、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。　　2、进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。　　3、进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。　　三、培训原则　　1、了解原则：首先要充分了解教师的现状。充分利用幼儿园的骨干教师、特长教师，将他们的教育教学经验转化为培训资源。　　2、理论联系实践原则：注重理论培训和教学实践相结合，将园本　　培训的学习理念综合运用到教育教学实际中去。　　3、激励原则：既要研究培训的内容、目标、也要研究培训的考核、评价机制，从而使培训有目标、有组织、有保障，有激励，促进教师的主动发展。　　4、科学性原则：既要研究培训的内容，也要研究培训的形式，提高培训实效，真正通过园本培训促进教师的成长。　　四、具体措施　　1、根据我园的实际情况，严格按照“教师培训计划”的时间、内容要求进行学习。　　2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。　　3、开展教师读书漂流及自学活动、要求教师认真写读书笔记。读一本教育书籍，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析等。　　4、让有经验、有特长的骨干教师与青年教师拉手帮扶，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。　　5、创造条件引导骨干教师的成长。　　6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。　　五、培训管理　　1、参培教师必须准时参加培训，不能无故迟到、早退、缺席。　　2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，不能做与培训无关的事。　　3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。　　六、园本培训内容 指导培养青年教师的计划范文 篇3 　　一、自身现状分析：　　能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也积极接受，在不影响正常