幼儿园：美术：京剧脸谱.docxVIP

第十周 一、活动名称：京剧脸谱（美术） 二、活动目标： 1.欣赏各式各样的脸谱，感受脸谱色彩搭配和图案的美。 2.尝试运用对称的方式，能合理运用线条和色彩大胆创作脸谱。 3.在绘画脸谱的过程中，萌发热爱中国脸谱艺术的情感和民族自豪感。 三、活动准备： 1.经验准备：了解京剧和京剧脸谱的相关知识。 2.材料准备： 教师用材料：挂图“京剧脸谱”；音乐《说唱脸谱》，下载的京剧视频选段、 投影等。 幼儿用材料：《情境创意美术 绘画篇》第27-28页；记号笔、油画棒、绳子或皮筋。 四、活动重、难点： 重点：在绘画脸谱的过程中，萌发热爱中国脸谱艺术的情感和民族自豪感。 难点：尝试运用对称的方式，能合理运用线条和色彩大胆创作脸谱。 五、活动过程： (一)欣赏导入 1.播放下载的京剧视频选段，引导幼儿欣赏。 2.引导幼儿了解京剧脸谱是我国特有的民族艺术。 指导语：刚才我们一-起看到的是什么节目? (京剧) 它有什么特别的地方?你喜欢京剧吗? 小结：京剧是我们中国的国粹，演员们脸上的脸谱是京剧中特有的一种表现形式。不但中国人喜欢，很多外国朋友都在学习我们的京剧呢! (二)探索发现 1.教师出示挂图“京剧脸谱”，引导幼儿欣赏，感受脸谱的色彩和图案。 指导语：小朋友们，看到这些脸谱你心里有什么感觉?请注意观察脸谱上都有什么颜色？用了哪些线条和图案？ 小结：脸谱非常漂亮，我们可以在市场上买到许多用脸谱做成的装饰品和艺术品。仔细观察可以看到，脸谱上有丰富的色彩，还有流动的线条和各种各样的图案，如花、火、云、闪电等。 2.引导幼儿进一步感受脸谱艺术中“左右对称”的美。 指导要点：引导幼儿将脸谱的图案进行对比欣赏，发现脸谱打多左右对称。 指导语：以鼻子为中线，脸谱左边的图案和右边的图案有什么特点？你是怎样发现的？ 小结：我们看到的大多数脸谱是“左右对称”。 3.翻开《情境创意美术 绘画篇》第27页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品。 (三)创作表现 1.激发作画兴趣。 指导语：刚才我们看了很多漂亮的脸谱图片，对脸谱有一定的了解了， 你想设计属于自己的脸谱吗？ 2.翻开《情境创意美术 绘画篇》第28页，鼓励幼儿大胆想象，在“创意墙”中独立作画。 指导语：你想设计什么样的脸谱？用哪些图案、颜色？ 3.播放音乐《戏说脸谱》，表演游戏。 指导里点：脸谱画好后，沿边缘将脸谱剪下来，穿上绳子或皮筋戴在头上，进行京剧表演。 (四)欣赏评议 幼儿间相互欣赏，说一说每幅脸谱作品的优点。 (五)结束活动 组织幼儿整理好绘画工具，将作品摆放在展示台上进行展示。 六、活动延伸： 把脸谱剪下制作成面具可投放至区域使用。 七、活动反思：