原地正面投掷轻物教学设计-人教版一年级体育与健康.docxVIP

原地正面投掷轻物 、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想，本着学生为主体，教师 为主导的理念，依据单元教学目标，结合一年级学生的身心健 康，将体育运动的练习与游戏有机结合，让学生在活动中体验 体育精神，培养学生吃苦耐劳的坚定品质，锻炼学生团结拼搏 的体育精神，提升学生的综合素质。 二、教材分析： 投掷是人体基本活动能力之一，在很多方面都有较大的实 用价值。投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣，发展力 量、协调等身体素质有着积极的作用；同时还可以培养学生的 团结合作的能力。 三、学情分析： 本课的教学对象是一年级学生，活泼好动，善于模仿，对 新事物充满好奇心，但自控能力差，集体意识淡薄，情绪变化 大，运动基础也较薄弱。因此，在体育教学中，应带动学生的 上课情绪，培养他们对体育课的兴趣，给学生更多的展示空间, 树立学生自信。 四、教学目标： 1、运动参与：通过教学，使学生了解投掷的基本知识并能够说出动 作要领。 2、运动技能：通过教学，使大多数学生能掌握所学的技术动作，少 数同学出手角度正确。 3、身体健康：发展学生的协调与上肢力量。 4、心理健康与社会适应：通过教学，培养学生团结合作精神。 五、教学重难点： 重点：动作正确 难点：出手角度 六、教学流程：准备部分（课堂常规、热身）一一基本部分（学 习原地正向掷远轻物、游戏）一一结束部分（放松、教师总结） 《站立式起跑》教案 班级 人数 授课教师 教学 内容 1、站立式起跑 2、游戏：接力跑比赛 教学 目标 1、认知目标：掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的团 2、技能目标：发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。 3、情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 重点 难点 重点：掌握正确的站立式起跑动作 难点：快速反应，动作连贯协调 课的 部分 主要内容 教师活动 学生活动 组织队形 与要求 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 1、热身跑 2、自编兔子 舜 1、集合整队， 检查人数 2、师生问好 3、教师检查学 生服装，宣布 本节课内容 4、安排见习生 1、教师带领学 生跟随音乐进 行蛇形热身操 2、教师带领学 生跳兔子舞 1、快速、准确 站好队伍 2、师生问好 3、认真听讲， 了解本节课内 容 4、见习生出 歹U,随堂听讲 1、学生队伍 整齐 2、学生跟随教 师同步进行 四列横队 XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO △ 要求：快、静、 齐 1 5 小 基 本 部 分 一、站立式起 跑 1、示范讲解 2、集体练习 “屈腿开立、 身体前倾、用 力蹬地、快速 摆臂）” 3、分排练习 4、各种突发 信号起跑 5、变换方向 跑 1、教师做完整 示范并讲解动 作要领 2、教师带领学 生进行练习 教师巡回指导 并纠错 3、教师按照四 列横队顺序分 排练习，口令 指挥 教师巡回指导 并纠错 4、教师组织学 生进行各种姿 势的起跑。例： 背对起跑线 5教师组织学 生在练习场地 进行变换方向 跑 1、学生观看教 师示范并认真 听讲 2、学生跟随老 师指令进行练 习 3、学生按顺序 进行练习，积 极配合老师 4、学生认真进 行练习，有问 题及时问老师 5、掌握正确的 站立式起跑动 作，听到口令 反应迅速 四列横队 XXXXXXXXX XXXXXXXXX 000000000 000000000 △ 1 6 4 2 4 4 小 中 中 4、优生展示 4、教师选出动 作标准的学生 出来展示，并 给予表扬 4、观看优秀学 生示范 2 3 1 4 小 小 5、拉橡皮筋 5、教师组织学 6、学生根据老 解决出手角 生到准备好的 师要求进行投 度 练习场地进行 掷练习，挑战 （一声哨投， 一声哨捡） 练习 自我 3 2 中 6、拓展小练 6、教师规定用 习 不同的投掷姿 势（跪立、蹲 着）进行 二、游戏：换 物接力 1、教师讲解游 戏规则并示范 游戏方法 2、教师将学生 平均分为四个 队伍进行比赛 3、教师表扬获 胜的队伍并进 行游戏小结 1、学生认真听 讲游戏方法， 仔细观看老师 示范 2、学生积极地 参与游戏 3、学生给获胜 的队伍给予掌 声鼓励并认真 听讲老师小结 XXXX XXXX XXXX XXXX △ 1 4 中 结 束 部 分 一、放松 二、师生互 评、总结 三、收还器 材 四、师生再 见 1、教师带领学 生做放松舞蹈 2、教师对本节 课的内容做总 结评价 3、教师安排值 日生收还器材 4、师生再见 1、学生跟随老 师动作，放松 身心 2、学生认真听 讲并和老师一 起进行评价 3、学生收还器 材 4、师生再见 四列横队 XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO 000000000