儒家美育观与文学理论素养智慧树知到答案章节测试2023年曲阜师范精品.pdfVIP

绪论单元测试 1. 习近平总书记在给中央美术学院 8 位老教授的回信中指出，做好美育工作， 要（）。 A:坚持立德树人 B:遵循美育特点 C:扎根时代生活 D:弘扬中华美育精神 答案:ABCD 第一章测试 1. “文道”的说法，最早见于（）。 A: 《论语》 B: 《国语》 C: 《春秋》 D: 《中庸》 答案:B 2. “温柔敦厚”语出（ ）。 A: 《论语》 B: 《老子》 C: 《春秋》 D: 《礼记》 答案:D 3. “怨而不怒”的精神实质是儒家倡导的“中和”精神。（） A:错 B:对 答案:B 4. “尽善尽美”语出（ ）。 A: 《春秋》 B: 《论语》 C: 《中庸》 D: 《孟子》 答案:B 5. 以下词汇当中，不能体现将美和善作为同义词使用的例子是：（）。 A:美观 B:美意 C:美德 D:价廉物美 答案:A 第二章测试 1. 在先秦时期人们对“志”的理解是比较狭隘的，所谓“志”，主要是指（）。 A:内心的志向 B:政治上的理想抱负 C:记录 D:个人的情感 答案:B 2. “诗缘情”与“诗言志”是一脉相承的。（） A:错 B:对 答案:B 3. “神思”是需要知识和情感的积累的。（） A:对 B:错 答案:A 4. 在现实当中，人格与文格不是一回事，不能一味地以文观人。（ ） A:错 B:对 答案:B 5. 叶燮《原诗》对诗人提出了主观上“才”“胆”“识”“力”的要求，所谓“力”，是指 诗人表现其才思识见而自成一家的艺术功力。（） A:对 B:错 答案:A 第三章测试 1. “文质彬彬”就是外在美与内在善两者的统一。（） A:错 B:对 答案:B 2. 《文心雕龙•情采》篇中情理是作品内容，被称为“纬”。（） A:对 B:错 答案:B 3. “怨谱”是明代的陈洪绶在评点孟称舜的传奇戏曲 《娇红记》时提出的。（ ） A:对 B:错 答案:A 4. 创作个性在文学风格的显现中具有核心的作用 。（） A:错 B:对 答案:B 5. 在文学语言上，一般认为文言为雅，白话为俗。（ ） A:错 B:对 答案:B 第四章测试 1. 姚斯认为文学真正的历史是作者、作品和（ ）三者之间的“关系史”，而绝不 是文学事件、事实和作品的编年史式的罗列。 A:世界 B:接受者 C:评论者 D:历史 答案:B 2. 孟子在《万章》中提出了一个著名的阅读观点即（ ）。 A:“追本溯源” B:“风骨即人” C:“夺胎换骨” D:“以意逆志” 答案:D 3. 刘勰在《文心雕龙·知音》篇中认为要真正理解、发现优秀作品的真义精华， 成为优秀作品的知音，就必须避免三种主观片面的阅读观念即（）。 A:“信伪迷真” B:“以意逆志” C:“崇己抑人” D:“贵古贱今” 答案:ACD 4. 在王夫之的“出入法”中，“入”指读者以一种生命体验和审美情怀进入作品， “出”意指读者不能完全沉浸在诗作中，而应同时保持着自己独立自主的思维 活动。（） A:错 B:对 答案:B 5. 训诂阅读方法包含的一个方面是“情境”还原即对原始文本中涉及的历史时代 的典章制度和名物的考据，力求还原文本原始的