程序逻辑与思维（C语言）课件 【ch06】C语言程序中的算法应用.pptx

;01;编写程序实现 编写C语言程序，求解我国古代的“百钱百鸡”的问题。 技术层面 掌握穷举法。 课程思政 学习中国的传统文化。家国情怀。善思。;任务确认 编写C语言程序，实现“百钱百鸡”问题。 (1)程序最终能正确展示求解结果； (2)掌握C语言代码的使用，(变量取名及注释说明)； (3)程序能正确运行，并具有可扩展性。 确认签字;编写C 语言程序，实现“百钱百鸡”问题。 (1)认识“百钱百鸡”问题。 即公鸡5元/只，母鸡3元/只，小鸡1元/3只。用100元买100只鸡，求公鸡、母鸡、小鸡各买几只?如图6.4所示。;学习活动2——分析任务;学习活动3——制定方案; 学习活动4——实施实现;实现效果 编写 C 语言程序，实现“百钱百鸡”问题。按制定方案进行任务实现，在正确的情况下，任务实现的效果如图6.6所示。;验收结果 验收评价;实现效果 利用穷举法的思路，求解了我国古代的“百钱百鸡”问题。 (1)传统求解； (2)优化求解。 技术层面 分析问题找出对应的条件，利用之前所学知识进行实现。;学习活动6——总结拓展;02;目标描述;学习活动1——接领任务;学习活动2——分析任务;学习活动2——分析任务;学习活动3——制定方案;学习活动4——实施实现;学习活动5——测试验收;学习活动5——测试验收;学习活动6——总结拓展;学习活动6——总结拓展;03;目标描述;学习活动1——接领任务;学习活动2——分析任务;学习活动2——分析任务;学习活动3—— 制定方案;学习活动3—— 制定方案;学习活动4——实施实现;学习活动4——实施实现;学习活动5——测试验收;学习活动5——测试验收;学习活动6——总结拓展;学习活动6——总结拓展;