程序逻辑与思维（C语言）课件 【ch07】C 语言程序中的函数及结构体应用.pptx

;01;编写程序实现 展示我国四大名著的信息，包含(本任务):书名、作者、单价。 技术层面 掌握结构体的含义及应用。 课程思政 善于思考。;任务确认 编写C语言程序，实现展示我国四大名著的信息。 (1)程序最终能正确展示书本的信息(书名、作者、单价)； (2)掌握C语言代码的使用规范(变量取名及注释说明); (3)程序能正确运行，并具有可扩展性。 确认签字; 学习活动2——分析任务;知识学习：C 语言的结构体 1.结构体的定义 结构体只有先定义好，才可使用。 结构体定义的语法： 2.结构体定义举例 ; 学习活动2——分析任务; 学习活动2——分析任务; 学习活动2——分析任务;实现思路 通过对本任务的分析及相关知识学习，制定方案如下： 方法一：采用结构体变量实现 (1)定义一个结构体，包含书名、作者和定价；(2)在程序中定义结构体变量； (3)分别给结构体变量成员赋上书本的3个信息值； (4)显示输出结构体变量值，以实现本任务要求。 ;学习活动3——制定方案; 学习活动4——实施实现; 学习活动4——实施实现;实现效果 编写C语言程序，使用两种方法实现展示我国四大名著的信息，包括(本任务)书名，作者、 定价 。 按制定的方案进行任务实现，在正确的情况下，方法一实现的效果如图7.6所示。;方法二实现的效果如图7.7所示。;验收结果 验收评价;学习活动6——总结拓展;教学拓展 同学们掌握了结构体的应用，试着对本任务进行优化，完成书本的详细信息显示。 书本信息包括书名、作者、出版社、ISBN、定价。 任务小结(请在此记录你在本任务中对所学知识的理解与实现本任务的感悟等);02;目标描述;学习活动1——接领任务;学习活动2——分析任务;学习活动2——分析任务;学习活动3——制定方案;学习活动3——制定方案; 学习活动4——实施实现; 学习活动4——实施实现; 学习活动4——实施实现;学习活动5——测试验收;学习活动5——测试验收;学习活动6——总结拓展;学习活动6——总结拓展;学习活动6——总结拓展;学习活动6——总结拓展;