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第一课时 认识克和千克人教版数学二年级下册8克和千克
创设情境,激发兴趣瞧!小美和爸爸正在超市里面买水果呢!
你发现了哪些数学信息呢?创设情境,激发兴趣
表示物品到底有多重,可以用质量单位克和千克。创设情境,激发兴趣
探究讨论,获得方法—认识克你能找到它们的轻重信息吗?10g12g100g拿在手里掂一掂,有什么感觉?
探究讨论,获得方法—认识克10g12g100g计量比较轻的物品,常用克作单位,克也可以用符号“g”表示。
探究讨论,获得方法—认识克在生活中还有哪些以克作单位的物品?两个曲别针约重1克。那 1 克是多重呢?1 克 ?粒
探究讨论,获得方法—认识天平比较轻的物品常用天平来称。1 克100 克刻度盘当指针指着“0”的时候,表示天平平衡
7 粒黄豆的质量大约是 1 克比较轻的物品常用天平来称。看看 1 克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。探究讨论,获得方法—认识天平
估一估下面的物品有哪些比1克轻?生活中还有哪些物品比1克轻?探究讨论,获得方法
探究讨论,获得方法—认识千克像这些计量比较重的物品,常用“千克”作单位。“千克”用字母“kg”来表示。
探究讨论,获得方法—认识千克千克和克是什么关系?1 千克 = 1000 克2 袋盐重 1000 克,也可以说重 1 千克。
认识用千克做单位的几种常见秤测量比较重的物品用什么秤呢?盘秤
认识用千克做单位的几种常见秤弹簧秤
认识用千克做单位的几种常见秤体重秤
1.口答在( )里填上合适的单位。一个梨重150( )一个西瓜重6( )一个鸡蛋重50( )一只公鸡重2( ) 一个汉堡重280( )一桶油重5( )一支铅笔约重18( )实践应用,巩固拓展克千克克千克克千克克
2.在?里填上“”“”或“=”(P103 第6题)2千克?2000克 5千克?4900克800克?1千克 2500克?3千克实践应用,巩固拓展=
3.一抓准介绍全国劳模——张秉贵在我们的生活中有许多非常能干的人,他们在平凡的工作中练就了一身过硬的本领。比如全国劳模张秉贵,他是北京市百货大楼的一名售货员。大家都叫他“一抓准”,无论顾客要多重的糖,他用手就能够抓出来,他的手就像一台秤!实践应用,巩固拓展明确要求:我们每组都有一篮橘子,一会儿请大家从这个塑料袋里往外抓橘子,不用秤,看看哪组同学取出的橘子最接近1千克。
同学们,今天这节课我们一起学习了什么知识?回忆交流,总结反思通过学习你有什么收获呢?
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