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你不搞科研, 就不是好老师 ——钱伟长 要成为研究者 不能只是停留在 “知识传递者”的角色上 要在教育教学实践中 进行研究与探索 课题研究的一般过程 （研究过程） 三个阶段 第一阶段 前期准备 第二阶段 中期监控 第三阶段 后期总结 （主要内容） 九个环节 1．课题确立 2．课题论证 3．申报立项 4．制定方案 5．开题论证 6．研究实施 7．资料处理 8．研究报告 9．鉴定结题 （主要项目） 三次论证 立项论证 开题论证 结题论证 三个阶段、三次论证、九个环节 立项 ≠顺利结题 立项后的任务 立项后，如何能顺利结题？ 结题时，准备呈现怎样的课题成果？ 从现在到结题，需
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