幼儿园小班小兔子拔萝卜教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班小兔子拔萝卜教案 幼儿园小班小兔子拔萝卜教案1　　内容：《拔萝卜》　　目的：　　1、能够依据游戏情节进展，仿照常见动物的语言、动作等进行表演。　　2、能遵守简约的游戏规章。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。　　3、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。　　活动预备：　　1、阅历预备：幼儿熟识拔萝卜的故事。　　2、物质预备：　　1〕、自制大萝卜一个。　　2〕、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。　　3〕、各种动物头饰。　　4〕、背景音乐。　　玩法：　　一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的角色，激发幼儿游戏爱好。　　二、幼儿选择角色进行表演。　　鼓舞幼儿大胆的进行想象表演，如小兔跳跳、小鸭摇摇??老师实时表扬制造性表演的幼儿。　　三、进展情节　　1、老师以老爷爷的身份涌现：“我的菜地里又长出了好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗？”　　2、老师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游戏。〔到菜地里拔萝卜，放轻音乐〕　　3、老师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的句子回答并表演，进展游戏情节。　　四、评价整理　　大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?〔幼儿一起做抬萝卜的动作下场〕幼儿园小班小兔子拔萝卜教案2　　小班体育活动：小兔子拔萝卜　　活动目标：　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。　　2、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。　　3、熬炼幼儿的团结协作技能。　　重难点：　　重点：双脚向前行进跳。　　难点：双脚并拢向前行进跳。　　活动预备：　　〔一〕知识阅历预备：　　知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜爱吃萝卜以及熟识相关的儿歌。　　〔二〕物质预备：　　小兔贴饰，萝卜卡片假设干，利用废旧材料制作的“田地“，布置活动场地;音乐《春天》。　　活动过程：　　〔一〕开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参加活动的爱好。　　1．观测小兔子，引导幼儿留意小兔子身体的颜色和怎样走路。　　师：今日我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？〔老师引导幼儿观测〕　　2．扮演小兔子　　师：你们喜爱小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴纸，有穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴纸贴在自己的额头，一起来当小兔子，好吗？”〔老师指导幼儿选择自己喜爱的小兔贴纸〕　　3．小兔子做热身运动。　　师：“小兔子们，今日天气特别好，妈妈带你们一起来活动活动吧”。　　老师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。　　儿歌：“小兔陶陶真调皮，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”　　〔二〕、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。　　1．小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。　　〔1〕邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，援助小伙伴找正确的双脚向前行进跳的方法。　　师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？〔师带领小兔子蹦跳找吃的〕　　师：哎呀，刚才妈妈发觉这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并拢来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。　　〔2〕小兔和妈妈一起拔萝卜　　师：哇，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一棵萝卜吧。我拔的是棵红萝卜，你拔的是什么颜色的萝卜呀？　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。　　〔1〕把大萝卜运回家。　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。　　师：咱们一起把大萝卜运回家吧！那大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，当心别把萝卜掉出来。　　②鼓舞幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳。　　师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，当心别把萝卜摔到地上呀！　　〔2〕小兔子放松活动。　　师：究竟到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”　　〔3〕鼓舞小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。　　师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。　　〔三〕、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动　　1、小兔子们团聚一堂吃萝卜。　　师：小兔子们又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝