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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于小班儿歌教案汇总6篇 小班儿歌教案 篇1 　　活动目标  　　1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时间  　　2.尝试从环节辨别人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。  　　3.通过介绍家人，让幼儿感受家人的爱和家的暖和。  　　重点难点  　　重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时间  　　难点：尝试从环节辨别人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。  　　活动预备  　　ppt图片 音乐《让我的家》  　　活动过程  　　一、导入：  　　1、老师小伙伴们今日老师带来了一本书，书里的小伙伴要向你们介绍他的.家人，你们想看吗？  　　2、出示封面：老师；为了让小伙伴看的更清晰，老师把这本书的内容放到了电脑里，小伙伴可以通过大屏幕观看，我们一起来看看吧！  　　这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？〔幼儿和封面上的小宝打招呼〕小宝的家里有些什么人呢？  　　二、引导幼儿观测画面，介绍爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的爱好  　　1、涌现爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来仿照一下爷爷走路好吗？〔带领幼儿一起仿照爷爷走路〕  　　老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小伙伴们眼镜在哪里呢？小宝援助爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。  　　2、涌现奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小伙伴家里是谁做好吃的呀？  　　3、涌现爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？〔熬炼〕。我们也来熬炼一下好吗？〔老师带领幼儿做运动〕小伙伴看爸爸手里拿的是什么呀？〔哑铃〕很重很重的，爸爸真是个大力士，能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢？在玩什么呢？〔和幼儿一起玩荡秋千〕 小班儿歌教案 篇2 　　【活动目标】  　　1、阅读儿歌中洞洞的特征。  　　2、体验儿歌所带来的幽默感。  　　【活动预备】课件；图片。  　　【活动过程】  　　〔一〕导入儿歌  　　出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观测。  　　重点提问：你看到了什么？这个孩子在做什么？  　　〔二〕观赏画面，感知儿歌内容  　　(1)出示课件，请幼儿观测，并适当地进行提问。  　　(2)重点提问：儿歌中下巴上的.洞洞说的是什么意思？  　　(3)将幼儿说到画面中的小伙伴的行为，出示图片贴在黑板上。  　　(4)重点提问：小伙伴在生活中会不会涌现儿歌中小伙伴的那种行为呢？你喜爱那样的小伙伴吗？引导幼儿发觉小伙伴的不良习惯，并援助幼儿养成好习惯。  　　〔三〕念一念儿歌  　　第一遍，老师念儿歌，幼儿学做小伙伴的动作。  　　第二遍，放慢速度，老师念一句幼儿念一句，边念边一旁贴图片。  　　第三遍，玩儿歌接龙游戏。  　　〔四〕有些活动，大家快来学本事  　　游戏规章：老师带着小伙伴学怎样吃饭的本事，看看谁做得好，为做的好予以嘉奖。  　　〔五〕活动延伸：请父母鼓舞孩子查找正确的吃饭方法，让孩子养成珍惜粮食的好习惯。 小班儿歌教案 篇3 　　活动目标：  　　1.在情景游戏中了解动物特征，并知道他们爱吃的食物。  　　2.能运用已有阅历，仿照原诗歌小黄狗，汪汪汪，吃什么？〔吃骨头〕。  　　3.体验援助小动物的欢乐，激发幼儿对小动物的.喜欢之情。  　　活动预备：  　　1.《小老虎请客》PPT课件。  　　2.操作学具。  　　3.幼儿人手一份各种食物卡片。  　　活动过程：  　　1．导入活动--听声音猜动物  　　1〕观看PPT课件--《小老虎请客》  　　问：瞧！谁来了？〔小老虎〕小老虎为什么这么快乐？我们来问问它吧！  　　2〕创设小老虎请客情境幼〔师〕：小老虎，你好，请问你为什么这么快乐？  　　小老虎：大家好，我是小老虎，今日我过生日，请来了很多小动物。听！它们来啦！小结：哦，原来小老虎要过生日请客呢！  　　3〕听声音，猜动物提问：第一位客人会是谁？〔小黄狗〕〔小黄狗，汪汪汪〕〔以此类推，引出小花猫、小山羊和小小鸡〕  　　2．在情境中引导幼儿大胆讲解并描述  　　1〕分句学习儿歌师：瞧！小老虎请来了这么多小客人，它还给小客人预备了好吃的食物。  　　问：有什么呢？〔有……有……有……还有……〕〔有……有……有……还有……幼儿学会说完整的一句话〕。  　　师：帮小老虎请小动物吃它们最喜爱的食物。