- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(完整word版)相似三角形的性质教案2人教版(优秀教案)
(完整word版)相似三角形的性质教案2人教版(优秀教案)
(完整word版)相似三角形的性质教案2人教版(优秀教案)
相似三角形的性质()
一、设计思路
对相似三角形对应线段(高、中线、角平分线)的比等于相似比这一性质的研究,首先通过创设“在三角形中如何截得规定的正方形”这一问题情境,让学生感受到解决该实际问题的困难,从而激发学生探究新知识的兴趣和热情,再让学生在相似三角形的概念及判定三角形相似的条件的基础上,进一步运用类比的思想探索研究相似三角形的性质:相似三角形的对应线段(高、中线、角平分线)的比等于相似比,学生由全等三角形的对应线段都相等,通过类比不难猜想得出相似三角形的这一性质,进而通过“操作——观察—-探究——说理”的教学活动过程进行验证。在教学中,一定要让学生充分经历探究相似三角形这一性质的数学活动过程,以发展学生的合情推理和有条理的表达能力,最后,通过应用提高学生的知识运用能力,并感受到学习本节知识的应用价值.
二、目标设计
、运用类比的思想方法,通过实践探索得出相似三角形,对应线段(高、中线、角平分线)的比等于相似比;
、会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题;
、经历“操作—-观察——探索——说理”的数学活动过程,发展合情推理和有条理的表达能力。
三、活动设计
活动内容
师生互动思考与安排
情境:如图△是一块锐角三角形余料,边120mm,高80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在上,其余两个顶点分别在、上,这个正方形零件的边长是什么?
说明:对一过个情况,教者不需要有意地加以引导,只需让学生感受到解决这一问题的挑战性即可,从而激发学生探索新知的兴趣。
情境:全等三角形的对应线段(高、中线、角平分线)有何关系?那么相似三角形的对应线段又有怎样的关系呢?
问题.全等三角形的对应线段(如高、中线、角平分线)有怎样的关系?怎样说理,选举其中一例加以说明。
说明:问题。要求学生回忆全等三角形对应线段相等这一性质及说理的方法,以便为下面的说理做好铺垫.
问题。相似三角形的对应边成比例,对应线段有怎样的关系?
说明:组织学生讨论交流,激发学生思考,渗透类比
活动内容
师生互动思考与安排
的思想方法,让学生在已有知识的基础上,作出合理的猜想。
问题.如图,△∽△’’’,相比为,与’分别是△和△’’的高,试证明’’的理由
说明:该过程,课本在说明“相似三角形面积的比等于相似比”的理由中已经给出,教学中,应鼓励学生通过独立思考,自主完成。
问题。由刚才的说理,我们可以得出相似三角形的对应高有何关系?请加以概括。
说明:问题.培养学生的表达能力和善于总结的良好的学习习惯。
问题.相似三角形对应中线的比,对应角平分线的边有类似的性质吗?
说明:该活动的教学要求较高,可按如下步骤进行:
()引导学生根据题意,画出相应的图形,并根据图形写出题设条件;()鼓励学生类比刚才的说明“相似三角形对应高的比等于相似比”的说理方法,通过小组后作交流,探索结论;()学生结合图形,说理,在教学过程中,应让学生充分经历“操作--观察——探究——说理”的数学活动过程.以发展学生的合情推理和有条理的表达能力,另外,对于“相似三角形对应角平分线的比等于相似比的性质,只要求学生在探索过程中,加以研究,不要求在此基础上加以运用,以控制教学的难度。
问题.小结相似三角形对应线段的关系。
问题。填表
全等三角形
相似三角形
判定条件
性质
活动内容
师生互动思考与安排
说明:问题引导列表将判定全等三角形的条件和全等三角形的性质与判定相似三角形的条件和相似三角形的性质加以归纳、比较,利于学习形成良好的学习方法。
四、例题教学
例.课本例
说明:该例是相似三角形的应用问题,教学中,引导学生通过阅读,提取相关信息,将实际问题抽象为数学问题,注意书写的规范性,通过该例也让学生感受到“相似三角形对应高的比等于相似比”这一性质在解决实际问题中的作用。
例.(情境一中的问题)
说明:该例题是为了让学生在掌握知识的基础上能灵活运用新知解决问题,在该过程中,应鼓励学生认真分析,找出解决问题的方法.
变式训练:课本页第题。
说明:鼓励学生独立完成,并能总结出解决这类问题的思考方向和策略。
五、拓展练习
。课本页第题和页第题.
.如图:已知梯形两条边的长分别为和,高为,这个梯形两腰的延长线的交点到两底的距离分别是多少?
说明:拓展练习可以在做完课本练习后根据情况选择使用。
学习是一件增长知识的工作,在茫茫的学海中,或许我们困苦过,在艰难的竞争中,或许我们疲劳过,在失败的阴影中,或许我们失望过.但我们发现自己的知识在慢慢的增长,
您可能关注的文档
最近下载
- 第二类医疗器械分类目录资料.doc
- xx学校“学生餐”专项整治工作方案.doc
- 四川农业大学2021-2022学年第2学期《食品化学》期末考试试卷(a卷)附参考答案.pdf VIP
- 2022-2023学年河南省南阳市宛城区七年级(下)期末地理试卷(含解析).docx
- HGT20592_20635-2009钢制管法兰、垫片和紧固件(法兰选取).pdf
- JGJ297-2013 建筑消能减震技术规程.docx
- 护理技术操作规程(超声雾化吸入疗法考核表).docx VIP
- 百得天然气燃烧机BGN300 390LX ME控制器电子调节安装维护说明.pdf
- 江苏省宿迁市泗阳县2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含答案.doc
- 2021-2022学年湖北省武汉市东湖高新区五年级(下)期末语文试卷.doc VIP
文档评论(0)