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大班科学活动：会跳舞的盐
1.萌发对科学活动的探究欲望。2.能观察距离的变化而变化。
活动目标：
盐提前做好的薄膜玻璃杯手机纸屑小米枯叶记录表活动材料准备：
观看小视频
爱跳舞的盐
第一次观察：音乐的音量由小变大
声音越大，盐粒跳得越高。0102记录观察的结果。声音越小，盐粒跳得低。小结：03
第二次观察：播放节奏快，慢的音乐
1.播放节奏快，动感的音乐时，盐跳得快，跳得高052.播放节奏慢，舒缓的音乐时，盐跳得慢，跳得低063.记录观察的结果。小结：1.播放节奏快，动感的音乐时，盐跳得快，跳得高
第三次观察：盐与音乐距离远近的关系
1.玻璃杯上的盐离音响远时，盐跳得慢或不跳。2.玻璃杯上的盐离音响近时，盐跳得快，高。3.记录观察的结果。杯上的盐离音响远时，盐离音响近时，盐跳得快，高。3.在记录表上进行记录。小结：
1）猜猜盐为什么会跳舞？2）小结：这是声波震动传播的现象：声音会引起震动形成看不见的声波，所以一起动了起来，这就是声波震动传播现象。四、讨论交流：
“五、活动延伸：
还有哪些东西可以跳舞？？？
学
习
任
务
单
谢谢聆听！
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