浅谈小学数学教学中如何培养学生提取有效信息解决问题的能力.docx

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二年级数学组《浅谈小学数学教学中如何培养学生提取有效信息解决问题的能力》

新版《数学课程标准》指出：“要学会从数学的角度提出问题，分析问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。因此，我们在教学中要注重创造条件，使学生能结合具体的情境发现并提出有意义的数学问题，自觉地形成问题意识，提取有效的数学信息，进行数学思考，最终达到解决数学问题的目的。

新课标还指出：有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者与合作者。我们的教学活动应注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察，