计算机的分类特点及应用.正式版PPT文档.ppt

计算机的分类特点及应用;1、计算机的分类：;2、计算机的特点：;3、计算机的应用领域：;1、本课设计运用了“双主”教学模式。

（1）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）记忆功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力

软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。

让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。

一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分

计算机的存储器可以分为内存储器和外存储器，内存储器又可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。

软件包括系统软件和应用软件两大部分。

教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。

3、计算机的应用领域：

软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。

让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。

（1）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）记忆功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力

打印机是将计算机处理结果打印在纸张上的输出设。

软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。

我们日常使用的微机就是通用计算机；

软件包括系统软件和应用软件两大部分。;思路清晰，过渡自然，层次清楚，方法得当。

让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。

教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。

3、计算机的应用领域：

1、本课设计运用了“双主”教学模式。

（1）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）记忆功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力

让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。

3、计算机的应用领域：

让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。

（1）运算速度快（2）运算精度高（3）通用性强（4）记忆功能和逻辑判断能力

（5）程序控制能力;1、中央处理器（CPU）

中央处理器简称CPU，它是计算机的核心，中央处理器包括了控制器和运算器两个部分。;;3、输入∕输出设备

（1）常见的输入设备：

键盘、鼠标是微机中最常见、使用最多的的输入设备。;;;教学后记：;