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R·一年级下册数数、数的组成100以内数的认识
这里到底有多少只羊呢?有什么好办法能得到准确的只数?100只
10个一是1个十1.数一数,摆一摆。二十一是由___个十和___个一组成的。21
29三十2.数一数,捆一捆。___个十是三十。3
3940___个十是四十。4
4950___个十是五十。5
5960___个十是六十。6
6970___个十是七十。7
7980___个十是八十。8
8990___个十是九十。9
99100___个十是一百。10
1.数小棒。从五十七数到六十三。再接着数到七十二。
2.数一数它吹了多少个泡泡。三十三个
十二十三十四十五十六十七十七十有_____捆,是___个十;六十是___个十;九十是___个十;7769
4捆表示4个十,6根表示6个一,合一起组成了四十六。四十六是由4个十与6个一组成的。
十二十三十四十五十六十六十一六十二六十三六十四六十四是由()个十和()个一组成的。64
三十五请同学们用圈表示十,用点表示一三十五是由3个十与5个一组成的。
你发现了什么?教材P38练习八第1题1.数一数、各有多少个。四十五四十五
教材P38练习八第2题2.先圈出10颗,估一估共有多少颗。再数一数,看估得准不准。一共有五十二颗。
四、课堂小结同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
数数、数的组成10个一是1个十10个十是一百7个十就是七十四十六是由4个十和6个一组成的六十四是由6个十和4个一组成的
完成相关练习课后作业
1.数一数、填一填。
2.想一想、填一填。
3.数一数、填一填。
4.我能帮它们找到家(连一连)。
5.把8粒珠子放在计数器上,可以表示出哪些数?写一写。
R·一年级下册读数和写数
数数。(1)从十起,十个十个地数,数到一百。(2)从四十五起,五个五个地数,数到七十。一、复习铺垫,情境导入
2.填一填。七十六是由()个十和()个一组成的;四十九是由()个十和()个一组成的;八十五里面有()个十和()个一。764985
个位十位
每种颜色的纽扣各有多少粒?有四十粒,有二十七粒,有三十三粒。二、探究读数、写数的方法
每种颜色的纽扣各有多少粒?有四十粒,有二十七粒,有三十三粒。这些数该怎样来读、写呢?四十二十七三十三二、探究读数、写数的方法
写作个位十位40读作四十写作个位十位27读作二十七
写作个位十位33读作三十三两个“3”的意思一样吗?十位上的“3”表示3个十,个位上的“3”表示3个一。
一共有多少粒纽扣?一共一百粒。一百怎样读写呢?
个位十位百位写作100读作一百
归纳总结回顾自己写的数,读一读,想一想如何写数和读数?写100以内的数,从十位先写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几;个位上一个数也没有,就写“0”。
读100以内的数,十位上是几,就读几十,个位上是几就读“几”。归纳总结回顾自己写的数,读一读,想一想如何写数和读数?读数和写数都是从高位开始。
1.写出计数器上的数并读出来。_____________________50读作:五十76读作:七十六100读作:一百三、练习巩固
2.你能读出下面的数吗?教材P39练习八第5题三十一六十九十
3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的,请你猜一猜,老师今年多少岁?你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗?39
四、课堂小结7
完成相关练习课后作业
4.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
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