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年级组长期中考试质量分析发言稿

年级组长期中考试质量分析发言稿

在快速变化和不断变革的新时代，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的

写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一

件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你写发言稿时总是无从下笔？下面是

作者整理的年级组长期中考试质量分析发言稿，希望能够帮助到大家。

年级组长期中考试质量分析发言稿1

亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先，能代表班主任发言，我感到很荣幸，期中考试如果说1519班取得了

一点成绩，功劳在领导、在大家的共同努力，更是因为我们有一批懂事听话的孩

子。借此机会，向关心1519班的领导，各位任课老师，表示衷心的感谢。

同学们，经过这三个月的学习，我们每一名同学都有了不同程度的进步。在

你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自

强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课

堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水。

紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见

证了老师们辛勤的工作。我为同学们取得满意的成绩而感到高兴。

当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，

生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心

和气度来。仔细观察成绩优秀、有进步的同

学，认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成

绩的法宝！

在此，我也借机给同学们提三点建议：

第一，尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，鞭策自

己。

第二，不要老说自己不踏实，成功就是每天做好简单的事。上好每节课，抓

紧每一分钟，练好每一道题，迈好每一步！

第三，方法决定结果。科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效

果。要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：果。要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：

学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个

为什么，对知识来一个总结，整理好自己的改错本。我们有不少同学看起来整天

埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方

法是否得当，是否该转变一下自己的学习方法？

期中考试过后，又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让

我们携起手来，共同努力吧！

谢谢大家！

年级组长期中考试质量分析发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢学校领导、年级组领导提供这样一个交流学习的机会，也正是在学

校领导、年级组领导的指导和关怀下，我们数学组有计划、有组织的开展教学活

动，使我们的教学在一条健康、积极、高效的大道上向前迈进，也使我们数学学

科在每年高考中总是能取得骄人的成绩。

今年我们高一数学组由年级稍长的刘昭老师、王康佩老师、周兴老师、周祖

全老师和钱少阳老师、李鹏老师、王佳灵老师三位青年教师构成。俗话说：家有

一老、如有一宝。那么我们组有四老（老主要是指教学经验）那么我们就遍地是

宝。在日常教学中他们给了提供了很多宝贵的经验。下面我就从备课组工作目标、

具体措施等方面来给大家做个汇报、交流。

工作目标：

依靠全组教师的群体力量，积极构建主体性课堂教学模式，努力培养学生的

创新精神和实践能力。经过一学期努力争取达到以下几点目标：

1、加强理论学习，更新教育观念。全面实施课堂改革，注重培养学生的创

新思维能力。

2、加强常规管理，切实提高教学质量。注意教学规范，抓好教学常规工作，

特别在备、教、改等方面做出成效。

3、加强教学研究，大力开展教学科研，将数学学习的主动权交给学生，消

除学生学习数学的思维障碍，培养学生的数学思维能力。

4、实施分层教学，搞好分类指导。

5、深入研究，注重新教材，新课标的研究，并作好教学反思工作。

具体措施：

1、我们备课组坚持做到“四定”、“四统一”、“一预期”即备课活动做

到定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一资料、统一作业、统一

考试；预期本周教学的效果。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动，大家

充交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。