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专题07议论类、说明文阅读(解析版)
【江苏省宿迁市2021年中考语文试题】
阅读下面的文章,完成各小题。
全民阅读,一个都不能少
子衿
①第26个世界读书日刚过去,阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利,而
应是全民的生活方式。
②都说“书籍是人类进步的阶梯”,踏上这道阶梯的,不该只是少数人。无论是立足
于知识社会之需、学习型社会之义,还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支
撑,都需要着力建设书香中国,厚植学习土壤,培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享,
而应是“阳光普照下,雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标。“一个
都不能少”。
③既然是“一个都不能少”,就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在
2017年9月,由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动,旨在用无障
碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。
④既然是“一个都不能少”,就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村,农家书
屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大,数量不断增加,呈现出村村有
书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上,知识普惠,就是要拉
平知识获取上的城乡鸿沟,让农村人也读得起书、学得起知识。
⑤当下,增强普惠性阅读资源的供给,为全民阅读提供软硬件支持,需要包括政府、
企业在内的全社会共同努力。对政府而言,搭建完善的全民阅读社会基础设施。提供阅读
均等化服务,就显得尤为重要。对社会力量来说,提供能满足人们需求的普惠性图书产品
与服务,让农村人口能无差别、低成本获取知识资源,也大有可为。近几年,短视频等工
具的出现,确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到,碎片化、散点状的测
览播放,仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过,不论是内容供给上的区配度
相对不足,还是纸质书价格普遍偏高,都成了培有农村阅读氛国的掣肘。
⑥让更多人参与阅读,还需要多方发力支持,其中,电商平台就能发挥积极作用。比
如,近日某电商上线的“快乐读书月”活动,用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销
图书等进行专项补贴;在世界读书日之前,该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司。
让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。
⑦“读书,是门槛最低的高贵”,不断降低阅读门槛,让农村贫困人口读得起书,让
城乡知识获取鸿沟渐次缩减,是对知识普惠的应有注解,也是推进“全民阅读”的内在要
求。
(选自《中国青年报2021年4月28日,有删改)
12.下列对本文理解和分析不正确的一项是()
A.本文观点鲜明,思路清晰、全文是按照提出问题分析问题和解决问题来布局的
B.浏览播放短视频等工具,已经成为种阅读时尚。可以取代传统的“书面阅读”。
C.第⑥段运用举例论证的方法,论证了“电商平台“为推进全民阅读发挥积极作用。
D.“一个都不能少”,是“全民阅读”的价值所在,也是推动此项工作的内在要求。
13.根据文章第②段内容。列举作者倡导“全民阅读”的理由。
14.第⑦段中作者说“读书是门槛最低的高贵”请结合全文理解这句话的含义。
15.本文和链接材料都是谈阅读的。试分析者在论述内容的侧重点上有何不同。
(链接材料)
读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句而应推敲细思。
书有可没云者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大
体涉猎者,少数则须全读。读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,
但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏。味同嚼蜡矣。
(弗朗西斯•培根《谈读书》)
【答案】
12.B
13.①知识社会之需、学习型社会之义;②提升国民素质;③为现代化建设提供智力支
撑。
14.“读书是门槛最低的高贵”,国家照顾到了残疾人等特殊困难人群和农村贫困人口的
阅读需求,搭建了完善的全民阅读社会基础设施,提供了能满足人们需求的普惠性图书产
品与服务,让农村人口能无差别、低成本获取知识资源,能拉平知识获取上的城乡鸿沟,
让农村人也读得起书
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