第四单元《地球和地表》单元学案五年级上册科学青岛版+.docxVIP

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单元(章)名称：第四单元《地球和地表》

所在年级：五年级

教材版本及册次：青岛出版社版2022年7月第4版上册

小学科学单元学历案五年级上册

第四单元《地球和地表》

【单元概述】

·大情境

地球是人类共同生活的家园，人类只有一个地球。地球和地表有哪些我们不知道的秘密呢？比如:地球是悬浮在空中的，我们却不会掉下去；美丽的地球上有各种各样的生物，地球表面上有巍峨的高山、碧绿的草原、广阔无垠的大海但有时候地球也会心情不好，从地表喷出炽热的岩浆、摇晃整个地球，摧毁我们居住的房屋

·问题与要求

你想更多的了解地球和地表吗？你在探究这些问题的过程中要充分利用你所掌握的科学探究方法，对科学充满兴趣与好奇，经历提出问题--猜想与假设制定计划与设计实验实验验证得出结论的探究过程。让我们一起去探究吧。

·结构与迁移

本单元是青岛版五年级上册第四单元，属于核心概念中的地球系统。在此之前你已经了解了人类探索地球的历程；知道了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体（3--4年级）。本单元在此基础上继续探究地球引力、地球结构、内部有什么和地表变化等地球知识（5--6年级）。学完本单元后你将继续学习水循环、岩石和土壤、地球内部圈层和地壳运动等内容（7--9年级）。

·学习意义

本单元以火山喷发、地震、地球引力、地表的变化等作为探究的主题，意在让你用科学探究的方法分析、研究，夯实知识基础，意识到地层变化与人类生活关系密切，树立保护环境意识，使你在科学探究过程中体验到探究的乐趣。

【课标要求】

核心概念：

（三）.物质的运动与相互作用学段：5～6年级

（十）.地球系统学段：5～6年级

（十一）．人类活动与环境学段：5～6年级

学习内容：

3.1③知道地球上一切物体都受到地球的吸引力，地球不需要接触物体就可以对其施加引力。

10.2水循环=2\*GB3②知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要作用。

10.3岩石和土壤③知道地球表面覆盖着岩石，岩石是由矿物组成的；学会通过观察和使用简单工具，比较不同岩石的颜色、坚硬程度、颗粒粗细等特征。

10.4地球内部圈层和地壳运动=4\*GB3④知道地球内部分为地壳、地幔和地核，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩构成，了解化石的形成及科学价值；知道火山喷发和地震是地球内部能量集中释放产生的自然现象。

11.2自然灾害③结合实例，知道台风、洪涝、干旱、沙尘暴、泥石流等灾害及其影响，树立自我保护和防灾减灾的意识。

11.3人类活动对环境的影响④正确认识经济发展和生态环境保护的关系，结合实例，说明人类不合理的开发活动对环境的影响，提出保护环境的建议，参与保护环境的行动。

学业要求：

知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要作用；知道地球内部的圈层结构，能解释火山和地震的成因；了解构成地壳的主要岩石类型，知道岩石是由矿物组成的。

能通过制作实物模型，模拟地球内部的圈层结构。

能通过实验或运用简单工具，认识化石标本，比较不同岩石的外部特征，学会用科学语言描述这些特征。

能在好奇心的驱使下，表现出对未知现象的探究兴趣；具有用证据支持观点的意识。

知道我国常见的自然灾害及其对生产和生活的影响，知道人类不合理的开发活动对环境的影响。

掌握防灾减灾和应急逃生的基本方法，树立关爱生命、节约资源、保护环境的意识和责任感。

大任务

课时内容

指向学科核心素养

课时

地球和地表的变化

地球引力

科学观念

科学思维

态度责任

1

地球内部有什么

科学思维

探究实践

态度责任

1

地震

科学观念

科学思维

探究实践

态度责任

1

划伤、擦伤怎么办

科学观念

态度责任

1

火山喷发

科学观念

科学思维

探究实践

态度责任

1

地表的变化

探究实践

态度责任

1

SHAPE

【单元目标】

1.通过生活中物体下落的现象，探究物体下落的原因，小组合作设计实验并验证地球引力的存在，通过资料搜集地球引力对我们生活的影响。能够体验到对探索地球引力的乐趣。

2.通过搜集整理地球内部有什么的资料，说出地球内部结构，知道地壳主要由三大类岩石组成，理解地球内部运动对我们生活的影响。提升自主探究、推理理论证等能力。

3.通过了解地震带来的危害进而通过模拟实验探究地震的成因，掌握地震发生时应对的方法；在遇到地震引发的次生灾害时能够正确逃生；能正确处理生活中被划伤、擦伤及其他外伤时的应急处理方法；提高避险自救能力。

4.通过合作交流搜集资料等探究火山喷发的情况；通过猜想火山喷发的成因并