启封密闭、排放瓦斯专项辨识.doc

目录

TOC\o1-3\h\z\u7346一、安全风险辨识评估小组 -1-

23221二、安全风险辨识评估范围 -1-

17290三、安全风险辨识 -2-

28319（一）作业环境辨识 -2-

4621（二）工程技术辨识 -2-

31089（三）现场操作辨识 -2-

20274（四）设备设施辨识 -2-

26454四、安全风险评估 -3-

23332五、成果应用 -4-

29117六、安全风险清单 -4-

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XX巷启封密闭、排放瓦斯专项辨识评估报告

一、安全风险辨识评估小组

根据矿井实际情况，XXXX巷计划进行启封密闭排放瓦斯，恢复巷道正常通风。为确保启封密闭排放瓦斯工作安全顺利进行，作业前由总工程师组织，相关部门参加，成立了安全风险辨识评估小组。

组长：（总工程师）

副组长：总工办主任

成员：相关技术人员

职责：

收集启封密闭排放瓦斯期间期间相关安全管理规定、指导编制专项辨识评估报告。

2.开展启封密闭排放瓦斯安全风险辨识、评估工作。

3.制定安全风险管控措施，并转化应用。

4.补充年度风险清单及管控方案。

二、安全风险辨识评估范围

根据矿井实际情况，XXXX巷计划进行启封密闭排放瓦斯，依照《煤矿安全生产标准化基本要求及评分办法》要求，排放前需对XXXX巷排放瓦斯作业进行安全风险专项辨识，本次专项辨识范围包括XXXX巷启封密闭排放瓦斯区域的作业环境、工程技术辨识、现场操作和设施设备运行等方面存在的安全风险进行辨识，辨识评估安全风险，制定相应管控措施，补充完善重大安全风险清单。

三、安全风险辨识

（一）作业环境辨识

1、密闭启封前，未对密闭前瓦斯进行检查，导致发生瓦斯伤人事故。

2、XXXX巷排放瓦斯前，未对作业区域内的顶板安全情况进行安全确认，造成作业期间因区域顶板不完好造成伤人事故。

3、瓦斯排放过程中遇到巷道内有积水，继续盲目施工作业，可能会造成人身伤害事故。

（二）工程技术辨识

4、《XXXX巷排放瓦斯安全技术措施》贯彻学习落实不到位，影响排放瓦斯工作顺利进行。

（三）现场操作辨识

5、排放时存在未严格执行瓦斯排放措施、控制风量、限量排放，“一风吹”造成瓦斯超限风险。

6、未检查局部通风机及开关附近10m范围内的瓦斯浓度，盲目开启局部通风机，造成瓦斯事故。

7、未在全风压混合处悬挂便携式瓦斯报警仪检查瓦斯浓度，观测不到瓦斯浓度变化情况，造成回风流中瓦斯浓度超限。

8、规定的警戒地点没有专人把守，回风系统没有断电、撤人，造成瓦斯事故。

（四）设备设施辨识

9、救护队正压氧气呼吸器故障，造成正压氧气呼吸器不能正常使用，影响瓦斯排放。

四、安全风险评估

采用“风险矩阵法”是对辨识的风险进行定性、定量评价，并根据评价结果划分等级。风险的大小由风险值来衡量，风险值等于事故发生的可能性与事故可能造成的损失的乘积。具体的衡量方式和赋值方法见风险矩阵表。安全风险等级从高到低划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险，对应是一级、二级、三级和四级风险。

通过对辨识出的风险进行评估，XXXX排放瓦斯作业确定安全风险9项，其中较大风险7项、一般风险2项。

表1安全风险评估结果

序号

风险

类型

风险描述

可能性

损失

风险值

风险

等级

1

瓦斯

密闭启封前，未对密闭前瓦斯进行检查，导致发生瓦斯伤人事故

3

4

12

较大

风险

2

顶板

XXXX巷排放瓦斯拆除密闭前，未对作业区域内的顶板安全情况进行安全确认，造成作业期间因区域顶板不完好造成伤人事故。

3

4

12

较大

风险

3

水

瓦斯排放过程中遇到巷道内有积水，继续盲目施工作业，可能会造成人身伤害事故。

3

4

12

较大

风险

4

工程技术

《XXXX巷排放瓦斯安全技术措施》贯彻学习落实不到位，影响排放瓦斯工作顺利进行。

2

3

6

一般

风险

5

瓦斯

排放时存在未严格执行瓦斯排放措施、控制风量、限量排放，“一风吹”造成瓦斯超限风险

3

4

12

较大

风险

6

瓦斯

未检查局部通风机、开关附近10m范围内的瓦斯浓度，盲目开启局部通风机，造成瓦斯事故。

3

4

12

较大

风险

7

瓦斯

未在全风压混合处悬挂便携式瓦斯报警仪检查瓦斯浓度，观测不到瓦斯浓度变化情况，造成回风流中瓦斯浓度超限。

3

4

12

较大

风险

8

瓦斯

规定的警戒地点没有专人把守，回风系统没有断电、撤人，造成瓦斯事故。

3

4

12

较大

风险

9

设备

救护队正压氧气呼吸器故障，造成正压氧气呼吸器不能正常使用，影响瓦斯排放。

2

3

6

一般风险

五、成果应用

根据专项辨识评估要求，辨识评估成果应用于对安全技术措施编制提出指导意义，主