数据库实验报告范本.docxVIP

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重庆大学经济与工商管理学院

实验报告

课程名称数据库原理及应用

实验学期2012年至2013年第2学期

学生所在学院经济与工商管理学院

年级2011专业班级电子商务01班

学生姓名kcy学号

指导教师签名

实验最终成绩

经管学院信息系制

实验报告须知

学生填写实验报告，请参照“实验教程”教材中的每章“综合练习”要求填写。填写格式见任课教师给出的实验报告样本填写。

完成的电子文档（文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截图等）按任课教师的要求发往指定的网络服务器或电子邮箱。

学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验题目、时间、地点、实验性质、实验目的、内容、结果和分析总结。

指导教师应该填写的内容包括：实验最终成绩、每次实验报告的成绩、评价并在实验报告本封面签名。

教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定学生的实验成绩。在课程结束后两周内将教学班的实验报告汇总交考试中心存档。

未尽事宜，请参考该课程实验大纲和考试大纲。

《数据库原理及应用》课程实验报告(1)

实验题目

基础练习

实验时间

2013.3.14

实验地点

DS1422

实验成绩

实验性质

√应用性√设计性√综合性

教师评阅：

实验目的明确；□操作步骤正确；□设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求；

保存路径正确；□实验结果正确；□实验分析总结全面；□实验报告规范；

□其他：

一、实验目的

1、熟悉并正确理解、掌握E-R图、E-R图转化为表格

2、对基础知识的运用

3、灵活运用，举例一对一，一对多，多对多的关系

4、初步了解数据库基础知识

二、实验主要内容及过程（原始记录）

（一）主要内容：

1．用相关图形表示各实体、属性、联系之间的关系

2．用E-R图直观地表示出各数据之间的关系

3．E-R转化为表后的数据

4．相关的例子

（二）操作过程

1.用相关图形表示各实体、属性、联系之间的关系

（1）一对一联系：学院和辅导员

在学校里，一个学院每一级只能有一个辅导员，而一个辅导员只能在一个学院任职。

人数学院名称年级身份证号姓名

人数

学院名称

年级

身份证号

姓名

11

1

1

学院管理辅导员

学院

管理

辅导员

（2）一对多联系：图书和图书馆

一个图书馆能存放很多本图书，一本书只能放在一个图书馆里。

成立时间地址图书馆名书名作者索书号

成立时间

地址

图书馆名

书名

作者

索书号

n1存放

n

1

存放

图书图书馆

图书

图书馆

（3）多对多联系：老师与学生

一个学生有很多老师，一个老师也有很多学生。

教学评价

教学评价

姓名专业学号身份证号电话姓名

姓名

专业

学号

身份证号

电话

姓名

mn

m

n

学生教学老师

学生

教学

老师

三、实验结果（设计文档、文稿、程序、数据库、数据表、媒体文件存放路径）

（1）一对一联系

辅导员（姓名，身份证号，年级）

姓名

身份证号

年级

常

1234567

2011

赵

1234568

2012

学院（学院名称，身份证号，学院人数）

学院名称

身份证号

学院人数

经济与工商管理学院

1234567

1200

外国语学院

1234568

1000

（2）一对多联系

图书（书名，地址，索书号，作者）

书名

地址

索书号

作者

数据库系统原理教程

重庆大学虎溪校区

12345

王珊、陈红

数据库实验

重庆大学虎溪校区

15678

王珊

电子商务概论

重庆大学A校区

245688

王红

运筹学

重庆大学A校区

279546

陈山

图书馆（图书馆名，地址，成立时间）

图书馆名

地址

成立时间

重庆大学虎溪校区图书馆

重庆大学虎溪校区

1936

重庆大学A区图书馆

重庆大学A校区

1936

（3）多对多联系

学生（姓名，专业，学号）

姓名

专业

学号

康晨阳

电子商务刘求

电子商务

教师（姓名，电话，身份证号，）

姓名

电话

身份证号

赵鹏

136958

001

王勇

125486

002

教学评价（学号，身份证号，评分）

学号

身份证号

评分001

100002

90001

100002

80

四、实验分析总结

1.

五．错误分析

四、实验分析总结

一、E-R图可以表示实体型、属性和联系的方法，比二维表更加直观，但是具体的信息需要在二维表中才能反映出来。

二、联系本身也是一种实体型，也可以有属性