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自制教具在高中化学教学中的作用及实例

随着科技的发展，高中化学教学中的教学方法和教具也发生了很

大的变化，比如，越来越多的老师和学生正在采用自制教具来加强化

学知识的学习和记忆。自制教具包括物理模型、示意图、实验室器具、

幻灯片等等，它们在高中化学教学中的作用和实例是怎样的呢?

一、自制教具在高中化学教学中的作用

1、帮助学生了解化学知识：自制教具能够更直观、具体地表现

出各种原子、分子、电荷等化学知识，帮助学生更好地理解和掌握化

学知识。

2、增强学生的参与性：学生可以通过观察、研究和亲身操作自

制教具，让自己更加深入地理解和掌握化学知识，从而提高学习效果。

3、拓宽学生空间思维：自制教具不仅能够让学生深入地理解化

学知识，还能够帮助他们拓宽空间思维，使他们能够利用有限的资源

更好地解决实际问题。

二、自制教具在高中化学教学中的实例

1、制作原子模型：教师可以带领学生制作各种原子模型，比如，

用填充棉球代表原子核，用线绳表示原子轨道，用数据线表示电子，

以此来进行实验，更好地理解电子排布的原子模型；

2、组装常用实验器材：教师可以让学生根据图纸，用原材料组

装各类化学实验器材，让学生更加了解实验器材的结构和使用方法；

3、利用实验装置进行实验：教师可以安排学生使用诸如分子模

型装置、平面投影仪等实体实验装置来模拟实验，让学生学会运用实

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验方法解决实际问题，更加深入地理解和掌握化学知识；

4、制造化学示意图：通过化学示意图的方式，教师可以让学生

更清晰地理解一些复杂的化学知识，如气体的状态、不同成分的溶液

以及化学反应等。

总之，自制教具在高中化学教学中能够更直观和具体地帮助学生

理解和掌握化学知识，有助于提高他们的学习效率和能力。因此，高

中化学教学中自制教具的使用是必要的，也将非常有效地帮助学生学

习和研究化学知识。

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