科技成果鉴定评审专家培训能力培养.pptx

科技成果鉴定评审专家培训能力培养汇报人：XX2024-01-22

培训背景与目标科技成果鉴定评审基础知识专家素质与能力提升科技成果鉴定评审流程与实践案例分析与经验分享培训效果评估与持续改进

培训背景与目标01

03评审过程不规范，评价标准不明确部分科技成果鉴定评审过程存在不规范现象，缺乏统一、明确的评价标准。01科技成果数量激增，鉴定评审工作量大随着科技创新的加速，科技成果数量快速增长，对鉴定评审工作提出了更高的要求。02评审专家队伍不足，专业水平参差不齐目前科技成果鉴定评审专家队伍相对薄弱，部分专家缺乏系统培训和专业知识更新。科技成果鉴定评审现状及挑战

专家培训能力培养的重要性提高专家队伍整体素质通过培训，可以提升专家的专业素养和综合能力，为科技成果鉴定评审提供更加专业、准确的意见。促进科技成果转化应用专家培训有助于推动科技成果转化应用，将更多优秀的科技成果转化为现实生产力。保障评审过程公正、客观经过培训的专家能够更加公正、客观地评价科技成果，确保评审结果的权威性和公信力。

培训目标与预期成果掌握科技成果鉴定评审相关政策和标准通过培训，使专家深入了解国家及地方相关政策和标准，为评审工作提供政策依据。提升专家专业素养和综合能力通过系统培训和实践锻炼，提高专家的专业素养、创新能力和团队协作能力。规范评审过程，提高评审效率通过培训和实践指导，规范评审流程，提高评审效率和质量。促进专家之间的交流与合作搭建专家交流平台，促进不同领域、不同背景专家之间的交流与合作，共同推动科技成果鉴定评审事业的发展。

科技成果鉴定评审基础知识02

科技成果是指在科学研究、技术开发、应用推广等过程中形成的具有实用价值的新技术、新工艺、新产品、新材料等。定义根据成果的性质和来源，科技成果可分为基础理论成果、应用技术成果和软科学成果三类。分类科技成果的定义与分类

科技成果鉴定评审应遵循科学性、公正性、客观性和实用性原则，确保评审结果的准确性和权威性。科技成果鉴定评审可采用会议鉴定、函审鉴定、检测鉴定和视同鉴定等方法，具体方法应根据成果类型和实际情况选择。鉴定评审的原则与方法方法原则

法律法规《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》等相关法律法规对科技成果的权益归属、转化应用等方面做出了明确规定。政策解读国家和地方政府出台了一系列鼓励科技创新和成果转化的政策，如税收优惠、资金扶持、人才激励等，为科技成果的鉴定评审和转化应用提供了有力支持。相关法律法规与政策解读

专家素质与能力提升03

作为科技成果鉴定评审专家，应严格遵守职业道德规范，保持独立、客观、公正的态度，不受任何外部因素的影响。遵守职业道德规范坚守学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为，确保鉴定评审结果的公正性和权威性。学术诚信对涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的科技成果，应严格必威体育官网网址，不得泄露相关信息。必威体育官网网址意识专家的基本素质与职业道德

拓展跨学科知识积极学习相关学科的基础知识，提高跨学科的综合素养，为科技成果的鉴定评审提供更加全面的视角。提升实验技能加强实验设计和操作能力，熟悉各种实验技术和方法，确保鉴定评审过程中实验数据的准确性和可靠性。深入掌握专业领域知识不断学习和更新专业知识，了解必威体育精装版科技动态和前沿技术，提高自身专业素养。专业知识与技能培养

123积极培养创新思维和创新能力，关注科技发展的新趋势和新动向，为科技成果的鉴定评审提供创新性的意见和建议。强化创新思维加强逻辑分析和解决问题的能力，善于从复杂的现象中抓住问题的本质，提出切实可行的解决方案。提高分析和解决问题的能力通过案例分析和模拟演练等方式，提高专家的决策能力，使其能够在关键时刻做出正确、果断的决策。训练决策能力创新思维与决策能力训练

科技成果鉴定评审流程与实践04

申请人需提交完整的科技成果鉴定评审申请材料，包括成果报告、技术资料、实验数据等。申请材料准备申请受理受理通知鉴定评审机构在收到申请材料后，进行初步审查，确认申请材料的完整性和符合性，决定是否受理。鉴定评审机构向申请人发出受理通知，明确受理时间、地点、联系人等信息。030201鉴定评审申请与受理

对申请材料进行形式审查，包括成果名称、完成单位、完成人员、完成时间等信息的核对。形式审查组织专家对申请材料进行实质审查，评估成果的创新性、先进性、实用性等价值。实质审查将审查意见反馈给申请人，指出成果存在的问题和不足，提出改进意见和建议。审查意见反馈形式审查与实质审查

答辩环节申请人就成果的创新性、先进性、实用性等方面进行陈述和答辩，回答专家提问。现场考察组织专家对成果进行现场考察，了解成果的实际应用情况和效果。现场评估专家根据现场考察和答辩情况，对成果进行综合评价，形成初步鉴定评审意见。现场考察与答辩环节

结论形成根据专家评审意见和现场评估情况，形