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《谁能装进瓶子里》小班科学活动：
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。家长会活动目标1.尝试运用多种方法改变物体形状装进瓶子里，并大胆交流自己的看法。2.乐意参加将物体装进瓶子的探究活动，感知物体能否装进瓶子与瓶口大小有关。活动准备1.经验准备：幼儿已认识瓶子，并玩过《溜瓶子》的体育游戏。2.物质准备：视频、瓶子若干、材料超市--蘑菇钉、积木、木球、雪花片等。
材料超市
哪些材料能装进瓶子里，哪些材料不能装进瓶子里
猜一猜
动手试一试
你刚才试了什么材料？它能装进瓶子里吗？为什么？
硬的物体比瓶口大不能装进瓶子里，比瓶口小的物体都能装进去。
材料超市：神奇的材料
它们跟瓶口比起来谁大谁小?你们有没有办法让这些神奇的材料装进瓶子里
你刚刚试了什么材料？你用什么方法让它装进瓶子里？它变怎么样了？
搓撕折卷揉
我们生活中还有哪些东西可以通过折、卷等方法来改变物体的形状我们一起来看一看
原来我们生活中的衣服、裤子、被子张大后的面积大，通过小朋友和老师折叠能够使它们变小，便于收纳腾出位置。
活动延伸HUODONGYANSHEN我这里还有许多瓶口大小不同的瓶子，请小朋友玩区域时，再去试试今天的材料能不能装进瓶子宝宝的“肚子”里
谢谢欣赏THANKYOUFORLISTENING
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