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课前准备:小棒、数学练习本、铅笔、橡皮。
小眼睛要和屏幕保持一定的距离,坐姿端正。
保护眼睛从最美的坐姿开始!
有余数的除法人教版数学二年级下册第六单元
一情境导入
二新课探究(教科书第58页例1)摆一摆,说一说你是怎样做的。9根小棒能摆几个三角形?
9根小棒,可以摆()个三角形。正好摆完。9÷3=3(个)你知道这个除法算式表示的意思吗?3能把摆的过程用算式表示出来吗?
10根小棒能摆几个三角形?你发现了什么?现在你还会摆吗?
10根小棒可以摆()个三角形,还剩()根小棒。10÷3=3(个)······1(根)当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。31···余数
10÷3=3(个)······1(根)(读作:7除以2等于3余1。)10÷3=3······1被除数···除数···商···余数···为了区分商和余数,我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。余数表示什么?
想一想:为什么余数1后面的单位是根?10÷3=3(个)······1(根)余数是被除数平均分后剩下的数量,所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。···余数
比一比每3根一份每3根一份摆3个,正好摆完。摆3个,还剩一根。9÷3=3(个)10÷3=3(个)······1(根)
vvvv8811
7722
4411
2211
四课堂总结把一些物品平均分成几份,如果还有剩余,剩余的部分就是余数。
五课后作业课本第62页练习十四第1、2题。
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