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七年级上册历史导学案答案
【篇一:人教版七年级历史上册导学案(极品,全册含答
案)】
第1课祖国境内的远古居民
【课标要求】
以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化
遗存。【学习目标】
知识目标:知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区
别、了解远古居民的生活状况。
能力目标:通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一
说他们的区别,理解人类的进化。
情感目标:认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。
【学习重点】北京人和山顶洞人
【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象
【学习过程】
一、自主学习,自我检测(阅读教材,在课本上标出知识点并回答
下列问题)
1.我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?
2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?
3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
4.我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远
古居民代表______________、________________。
二、交流展示,合作探究
1.学以致用
材料一上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。《韩非
子》材料二在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较
大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。
材料三上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。
而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。《韩非子》
①在材料一所述的险恶的环境下,北京人怎样做才能够生活下去?
②材料二证明了什么?有什么意义?
③材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在
哪一个远古居民生活时期?
2.探究思考
①远古居民为什么要过群居生活?
②什么是氏族?
3.各抒己见
《韩非子》上记载:“上古之世……民食果瓜蚌蛤,腥臊恶臭,民多
疾病,有圣人作钻燧取火,以化腥臊。”这段材料生动的反映了我国
原始居民的生活状况。请回答:
①这一材料反映了原始社会中,人们的生活的一个什么重要变化?
②这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响?
三、拓展延伸,感悟历史
材料一北京人生活环境恶劣,工具简单粗糙,只靠个人力量,无法
生活下去。他们往往几十个人在一起,共同劳动,分享劳动果实,
过着群居的生活。
材料二山顶洞人生活的集体,是按血缘关系结合起来的,由共同的
祖先繁衍下来。他们使用公用的工具,共同劳动,共同分配食物,
居住在一起。
1.根据材料归纳北京人与山顶洞人在生产生活方面的共同之处和不
同之处。
2.根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什
么?
四、知识整合
五、巩固练习
1.暑假期间,小明计划去考察元谋人遗址,他应该去()
a.北京b.陕西c.河南d.云南2.人与动物的根本区别是()
a.能不能直立行走b.会不会说话c.会不会制造工具d.会不会使用
火
3.“距今约七十万年,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,
能够制造和使用工具”根据这一材料,请你判断他属于()
a.元谋人
b.北京人
d.半坡原始人
c.山顶洞人
4.据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实
的那么我国人类的历史又向前推进了()
a.10万年b.20万年c.100万年d.180万年5.下列远古人类的模样,
最与我们现代人相似的是()
a.元谋人b.北京人c.山顶洞人6.右图是骨针和装饰品,反映了山顶
洞人()
a.懂得爱美b.知道定居生活c.注意防寒d.开始种植7.山顶洞人比
北京人进步表现在()
①采用磨制和钻孔的技术制造石器②使用弓箭③懂得人工取火④
按血缘关系组成固定的集体⑤开始用简单的语言
a.①②③b.②③④c.③④⑤d.①③④8.位于长江流域的远古人类
遗址是()
a.北京人b.元谋人c.山顶洞人d.蓝田人六、中考链接
1.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时,了
解到有一群距今约三万年的远古人,模样与现代人基本相同,已掌
握磨光和钻孔技术,并已会人工取火。你认为这群远古人应是()
a.元谋
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