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分苹果北师大版二年级下册
内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07
教学目标1.借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。2.结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意义。3.结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。
新知导入1.小动物们应该上哪节车厢呢?16÷412÷6 8÷4 27÷956÷72348
新知导入2.看图填一填。(1)15条金鱼平均装在()个鱼缸中,每个鱼缸有()条。列式:________________________(2)15条金鱼,每()条装一个鱼缸,需要()个鱼缸。列式:________________________3515÷3=5(条)5315÷5=3(个)
新知导入猜一猜皮儿有红又有绿,长在树上真美丽。味道酸甜又可口,营养丰富人爱吃。(打一水果)
新知讲解一共有18个苹果。18个苹果怎么分呢?
新知讲解根据图上的信息,你能提出与除法有关的问题吗?每盘放6个果,18个苹果可以放几盘?18个苹果,平均分给2个人,每人可以分几个苹果?
新知讲解每盘放6个果,18个苹果可以放几盘?本题实际是求18里面有几个6,用除法计算。18÷6你想怎么计算18÷6?
新知讲解18÷6放了3盘。3盘
新知讲解18÷63盘我是通过观察直尺知道的。-6-6-618-6-6-6=0放了3盘。
新知讲解18÷63盘我借助乘法口诀计算。(三)六十八18÷6=3放了3盘。答:18个苹果可以放3盘。用乘法口诀求商非常方便。
新知讲解其实,上面的过程还可以用除法竖式表示。18÷6可以这样写:186十位个位读作:18除以6。(三)六十八,商是3。3180被除数除号除数6×3=18商
新知讲解现在你能结合上面的情景,说说这个除法竖式表示的具体意义吗?186十位个位318018个苹果,每盘放6个,三六十八,都分完了,可以放3盘。
新知讲解结合分苹果的过程,用圆片代替苹果摆一摆,说一说除法竖式各部分的意思。186十位个位3180要分的18个苹果每盘放6个放了3个盘子每盘6个,3盘分去了18个一共分了18个,没有剩下的
新知讲解要把18个苹果平均分给2个人,每人分到几个苹果?18218291809个答:每人可以分9个苹果。
新知讲解填一填,说一说。1829180963796309
新知讲解怎样用竖式计算除法?用竖式计算除法,商要与被除数的个位对齐;然后把商和除数的积写在被除数下面(相同数位对齐),按照整数减法的计算方法计算。
课堂练习基础题:1.用竖式计算。32÷4=72÷9=3248320872987208
课堂练习基础题:2.森林医生。42402465450459
课堂练习提高题:3.36块糖平均分给9个小朋友,每人能分到几块?36936943604块答:每人能分到4块。
课堂练习拓展题:4.一根25厘米长的铁丝,把它剪成5厘米长的小段,可以剪成几段?要剪几次?25÷5=5(段)5-1=4(次)答:可以剪成5段,要剪4次。
课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我会用竖式计算除法了。我还知道除法竖式中各部分表示的意义。
板书设计分苹果——用竖式计算除法18÷6=3(盘)1863180被除数商除数6×3=18
作业布置【知识技能类作业】必做题:1.照样子圈一圈,再把下面的竖式补充完整2054200
作业布置【知识技能类作业】必做题:2.一个盒子里最多可以装7个小面包,28个小面包最少需要几个盒子才能全部装完?287287428
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