第11课 古代战争与地域文化的演变 课件高中历史统编版（2019）选择性必修3.pptx

起因影响对人类：灾难！对文化：双刃剑单元整体结构原始社会：石器时代奴隶社会和封建社会：青铜、铁器时代资本主义兴起后：火器时代①→争夺自然条件优越的生活②→开疆拓土，建立帝国③→争夺殖民地和世界霸权11、古代战争与地域文化的演变13、现代战争与不同文化的碰撞和交流12、近代战争与西方文化的扩张亚历山大远征美国独立战争拿破仑战争第一次世界大战第二次世界大战蒙古西征1931年-1945年1775年-1783年19世纪初前334-前30年1914年-1918年13世纪东西方交流希腊化时代美国文化的产生欧洲文化的重构民族民主意识觉醒新兴国家文化发展导入新课扑克牌中四张K是哪四位王凯撒大帝亚历山大大帝（公元前356年—前323年）：古代马其顿国王，世界历史上著名的军事家和政治家。在任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，建立了一个以巴比伦为首都，疆域空前庞大的帝国。西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，被称为“亚历山大帝国”。亚历山大创下了前无古人的辉煌业绩，促进了希腊古文化的繁栄和发展、东西方文化的交流和经济的发展，促成了“希腊化时代”到来，对人类社会文化的进展产生了重大的影响查理曼大帝大卫王亚历山大大帝（左）根据雕像数字复原的亚历山大头像（右）亚历山大为扑克牌“梅花K”原型第11课古代战争与 地域文化的演变【课程标准】通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。亚历山大远征与“希腊化时代”01“希腊化时代”亚历山大远征公元前20世纪--公元前12世纪公元前11世纪--公元前9世纪公元前8世纪--公元前6世纪公元前5世纪-公元前4世纪上半叶古希腊历史演变过程爱琴文明(克里特文明、迈锡尼文明）荷马时代古风时代（城邦形成）古典时代（文化高度发展）希腊化时代（马其顿时代）公元前4世纪后期—公元1世纪迈锡尼文明（希腊人建立的第一个文明形态）克里特文明——爱琴文明的起点（文明巅峰—米诺斯王国）一、亚历山大远征与“希腊化时代”(一）亚历山大远征（公元前334年——公元前323年)1、帝国扩张：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区2、帝国扩展统治措施：文化：政治：习俗：军事：

试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。①在埃及自称法老之子。（政权的合法性和正统性）②在波斯以波斯帝国正统继承人自居，继承波斯的基本制度，服装礼仪，任用波斯人为官。鼓励马其顿人和波斯人通婚。（赢得好感与支持、因袭旧制，巩固统治）以马其顿的方式训练波斯士兵。3、帝国分裂：

公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王国被烧毁4、影响（文化方面）西起希腊古希腊文明北到中亚古巴比伦文明希腊城市底比斯被夷为平地腓尼基名城推罗大屠杀东到印度古印度文明古埃及文明对文明的影响？南到埃及4、影响（文化方面）：（1）破环性（主观、直接影响）战争给被征服地区造成了严重破坏,在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程。(2）建设性（客观、深远影响）促进了东西方之间文明的交流与交融发展，促进了“希腊化时代”的到来。（文化选择与重构，促进了人类文化的交融与发展）（一）亚历山大远征（二）“希腊化时代”“化”：把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界，表示过程，体现渐进性的特点。1、概念：“希腊化世界”：（空间）公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国。“希腊化时代”：（时间）从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。（二）“希腊化时代”希腊文化+东方文化2、表现：（1）融合性：①促进民族之间的交融（主要是上层人：希马人垄断官职并接受希腊文化）②促使希腊文化中心东移（亚历山大城、安条克和帕加马）③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。（《荷马史诗》、古典希腊的悲剧、史学、地理学作品、《几何原本》、阿基米德物理学定理、对地球周长作出了精确的计算、研究人体的神经系统及消化系统）（2）局限性：材料1：马卡比起义公元前198年，巴勒斯坦被塞琉古王国占领。塞琉古王国的统治者推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，引起犹太人的强烈不满。公元前168年，犹太祭司马卡比发动起义，以灵活的战术与塞琉古周旋，同时积极争取外部支持，与罗马结成同盟。公元前165年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太教文化继续发展。材料2：托勒密埃及经常让士兵借用埃及人的房屋。埃及人则用他们特有的方式反抗:在鳄鱼城，我们发现原来用来安置军队的一些房屋，房顶已经被揭掉，门被墙封住