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大班绘本阅读活动优质公开课获奖教案教学设计:超级顽固的牙齿
作者今日分享的是一篇幼儿园语言领域的优秀教案——超级顽固的牙齿,适用于大班幼儿。该活动主要让幼儿理解故事内容,感受故事情节,知道换牙时不用可以弄掉,体会主人公掉牙时的心情。具体教案如下,欢迎大家阅读完整教案。
目标:1.通过阅读交流,理解故事内容,感受故事情节的有趣和意想不到。
2.知道换牙时乳牙会自然脱落,不用刻意弄掉。
3.通过故事,体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。
准备:课件:《一颗超级顽固的牙齿》人手一本绘本《一颗超级顽固的牙齿》
图片:扭、拉、蹦、捕、粘等相应图片。
[活动过程]
一、谈话导入,引出主题
1.师:你掉过牙齿吗?你还记得牙是怎么掉下来的吗?
2.师:今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书,你们想看吗?让我们一起读一读这本图画书吧。
3.师幼共同阅读绘本封面,了解故事主人公是一个叫塔比莎的小姑娘。
二、逐页阅读,理解内容
1.师:塔比莎和你们一样,也到了乳牙换恒牙的年龄了,这时候发生了哪些有趣的事情呢?我们到书里去看一看,好吗?
(幼儿由第1页至第11页自主阅读绘本,之后教师帮助幼儿梳理阅读的内容)
2.师:塔比莎的牙齿怎么啦?为什么她希望自己的牙齿快点掉下?
3.师:塔比莎想了哪些主意来把牙齿弄掉?
(相机出示图片:扭、拉、蹦、捕、粘,帮助幼儿梳理故事的情节内容。)
4.师:塔比莎想了很多办法,她最后把牙齿弄下来了吗?
5.师:你有什么好办法帮助塔比莎?
6.师:塔比莎想了那么多的办法,那么她的牙齿有没有被她弄下来呢?我们一起来看看故事的后半部分吧!
(从第12页到最后继续阅读绘本)
7.师:塔比莎的牙齿掉了吗?是怎么掉的?(幼儿自由表达)
8.师:塔比莎的牙齿掉了,她的心情怎么样?你从哪里看出来的?(依据画面,幼儿自由表达)
9.师:你们掉牙时自己的心情怎么样的?(幼儿自由表达)
四、完整欣赏,交谈解惑
1.幼儿观看故事课件,教师复述故事。
2.师:我们每个人都要经历换牙的过程,乳牙掉了,恒牙就慢慢长出来了。是吗?(请已经换牙的幼儿回答)
3.师:开始换牙的时候你也有一点担心吗?(幼儿自由讲述)
4.师:其实,我们可不必操心。要知道,每一个人到了我们这个年龄都要换牙的,这就是我们长大的一个重要标志。
5.师:你不要老是去担心牙齿要不要掉下来了,只要顺其自然让它自己掉下来就可以了,更不用刻意地去弄掉,因为自己去弄会影响下面的恒牙生长的。
6.师:在掉牙前你有什么想法就跟爸爸妈妈、跟老师说说,好吗?
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