部编人教版高中历史必修下册全册新教学课件.pptx

部编人教版高中历史

必修下册全册新教学课件;;导入新课;精彩课堂;主题一农业和畜牧业的产生——人类迈向文明的前提;归纳农业和畜牧业产生对当时人类生活的影响。;农业和畜牧业产生对当时人类生活的影响。

共同总结：

①生产方式：人类从食物的采集者变成食物的生产者。

②社会分工：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产；一些人从社会生产活动中脱离出来，从事专门的管理和文化创造工作。

③贸易发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和交易。

④居住方式：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。

⑤促进了原始音乐、文学和宗教的产生。

⑥推动了科学技术的发展。;2.私有制的产生、国家的形成、文字的出现;主题二古代文明的多元特点;（一）两河流域——古巴比伦文明（幼发拉底河和底格里斯河）;（一）两河流域——古巴比伦文明（幼发拉底河和底格里斯河）;（一）两河流域——古巴比伦文明（幼发拉底河和底格里斯河）;（二）古埃及文明（尼罗河流域）;（三）印度河、恒河流域——古代印度文明;（四）希腊文明;（四）希腊文明;古希腊的城邦政治

（1）时间：公元前8世纪—前6世纪。

（2）城邦的含义：从地域角度来看，城邦一般以一个城市为中心，包括周边的村落。从血缘的角度来看，城邦指的是具有共同血缘的公民团体。

（3）城邦的特点：小国寡民、公民直接参与国家管理。

3.希腊城邦的居民结构

;类型：民主政治（雅典）、寡头政治（斯巴达）。

斯巴达的寡头政治

;4.古希腊的思想、文化

（1）哲学

苏格拉底认识你自己

柏拉图《理想国》

亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”

（2）史学

希罗多德：史学之父。

修昔底德：政治史传统的奠基人。

（3）其他方面：神话、戏剧、雕塑、建筑等;小结;板书设计;核心总结;谢谢！;;导入新课;1.古代文明扩展的表现

;古代文明扩展的原因;古希腊人的殖民扩张的特点;古代文明扩展的影响;主题二古代世界的帝国;2.马其顿帝国（亚历山大帝国）;2.马其顿帝国（亚历山大帝国）;3.罗马帝国;

2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘，“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”

——晏绍祥《世界上古史》

以2世纪罗马帝国为例，谈谈古代帝国的区域性影响。

从阿利斯提德的演讲中可以看出罗马是当时世界市场的中心。2世纪，罗马帝国内不同地区经济联系加强、经济繁荣，贸易范围不仅囊括了地中海沿岸，还与印度、阿拉伯建立了商贸联系，商品和人口的流动扩大了罗马帝国的地域性影响。;探究活动：概括三大帝国之间存在的共性。;

主题三文明的交流

;3．文字的交流;①字母文字的起源：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。

②字母文字的特点：字母文字是由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。

③字母文字的交流：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。

它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。;4．经贸的交流;简要说明承载东西方丝绸贸易商路的形成，并分析东西方丝绸贸易的影响。

;农耕文明有比较发达的社会分工、比较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,这种优势使得农耕文明有扩张的潜能。农耕文明的扩张潜能是整个事件的前提。三大帝国分别建立、有各自的社会制度、政治制度、地方管理制度,又最终走向灭亡。文明扩张与帝国兴起是相辅相成的,古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展,帝国的发展又进一步扩张了农耕文明区。而文明的交流,不同大陆上不同国家之间的相互影响,是农耕文明和帝国扩张的结果。文明的扩张是历史发展的必然,是世界文明从独立多元走向相互联系、逐步交融的过程,其中表现出和平发展与武力战争的不同方式。相比较于四大古国的农耕文明而言,古希腊的海洋文明也有其独特的优势,其文明也不断地向外扩展。不同文明的碰撞客观上促进了文明的进步和发展,也给一些国家和地区带来灾难。在这个过程中,既要尊重文明的多元性,也要在汲取先进的文明和技术的基础上保持文明的独立性。;古