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《绿》类文阅读
学问点:初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感
一、课内阅读
(一)(2021春·全国·四年级专项练习)阅读《绿》片段。
全部的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
犹如舞蹈教练在指挥,
全部的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.节选的诗文中(?)
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
2.读第二小节进行推断正误。
①这一节诗运用了比方和拟人两种修辞方法。()
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。()
③春天绿色的景物看起来格外明丽。()
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。()
3.“全部的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
【答案】
1.B????
2.√????√????×????√????
3.绿象征生命的颜色,全部的绿整齐地按着节拍飘动,让我感受到了生命的活力。
【解析】
1.本题考查静态描写、动态描写。
静态描写,是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写,制造生动具体的感人形象的一种写作方法。如:前一节的“全部的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起”。
动态描写法,是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,制造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。如后一节的“突然一阵风,犹如舞蹈教练在指挥,全部的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起……”
2.本题考查诗词鉴赏。
①把“风”比作舞蹈教练,是比方,把“绿”但做人来描写,给予人的动作,是拟人,故这一节诗运用了比方和拟人两种修辞方法,正确。
②“全部的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起,全部的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起……”这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色,正确。
③错误,春天绿色的景物让我感受到了生命的活力。
④“飘动的绿”体现了春天生机勃勃的特点,正确。
3.本题考查句子的理解。
“全部的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”说的是诗人心里布满了绿,感觉全部的“绿”在春风吹拂下飘动,富有节奏,让我感受到了生命的活力。
(二)(2022春·四年级课时练习)阅读下面两个片段完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,青翠欲滴,犹如飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
4.这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是(),“绿意扑眼而来”强调的是(),“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是()。
A.绿无处不在???????????B.绿的种类多????????????????C.绿的差异大
5.下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是(????)
A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦
6.艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:___________是红的,_________是红的,_________是红的,_____________也是红的。
7.下列说法正确的有(??????)
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来格外惊异。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西溯漫笔》中“青翠欲滴”写的是雨滴在碧
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