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2022
初中英语单元作业设计
ASSIGNMENTDESIGN
目录
一、单元信息1
二、单元分析1
(一)课标要求1
(二)教材分析2
(三)学情分析3
三、单元学习与作业目标3
(一)单元学习目标3
(二)单元作业目标4
四、单元作业设计思路4
五、课时作业5
第一课作业(第1、2课时)5
(一)预习感知类5
(二)巩固应用类7
(三)拓展创新类11
第二课作业(第3、4课时)14
(一)预习感知类14
(二)巩固应用类15
(三)拓展创新类20
第三课作业(第5课时)24
(一)巩固应用类24
(二)拓展创新类27
六、单元质量检测作业31
(一)作业内容31
(二)参考答案36
(三)作业属性表一37
(四)作业属性表二38
2
七年级下册Unit10单元作业设计
—、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本信息
Unit10Idlike
英语七年级第二学期人教版
somenoodles.
单元组织方式0自然单元□重组单元
序号教学内容课型课时
1食物名称和点餐基本表达听说第1、2课时
课时信息
深化点餐主题内容并了解
2读写第3、4课时
生日饮食文化
关于食物词汇和“点餐”
3复习应用第5课时
句型结构总结梳理与评测
二、单元分析
(一)课标要求
本单元主题内容为“对食物进行询问并点餐”,话题为“食物”。教材选编了多
模态语篇,包括对话、说明文等连续性文本和订单、广告等非连续性文本以及音
频、视频等。根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标
准》)要求,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本
单元课程内容进行分析。
1.语言技能:听懂关于点餐简短对话;用英语点餐;用英语询问他人喜欢
什么食物以及谈论自己喜欢食物;读懂餐馆订单;为餐馆设计菜单并撰写广告。
2.语言知识:学习点餐过程中涉及到“noodle,mutton,beef,cabbage,potato,
tofu,meat,
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