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教案系列

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孤独之旅九年级语文教案教案及反思

孤独之旅九班级语文教案

教学目标

学问目标

1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。

2、理解小说内容，体会标题的含义。

3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，把握鉴赏小说的方法。

情感态度价值观

感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培育战胜困难的士气。

教学重点、难点

1、体验仆人公的成长历程。

2、体会环境描写和细节描写的重要作用。

课时支配

1课时

教学过程

一、导语

同学们，你们到了九班级，都觉得自己长大了吧。那么你们都能面对孤独，英勇地战胜孤独吗？有一个少年，他战胜了孤独，感到自己长大了，坚韧了。让我们一起来学习小说《孤独之旅》。

二、整体感知

1、速读课文，理清小说的故事情节。

争论并归纳：

开端：家道破落、随父放鸭。

进展：撑船赶鸭、初到芦荡。

高潮：芦荡遇雨、经受考验。

结局：与鸭共成长。

2、谈谈阅读后的感受。

三、体会细节，争论问题

1、请找出文中体现“孤独”的句子。

2、杜小康经受“孤独之旅”时发生了怎样的心理变化？请标记出杜小康心理活动的词语。

提示：小康心理变化时间轨迹：

刚动身时到达芦荡支配之后住段时间雨后天晴

同学发言。

小结：杜小康由可怕孤独到面对孤独到战胜孤独，这些细节表现了仆人公成长的过程。

3、文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么?

可以概括为两点：①失学。离开同学、学校，苦痛和孤独?????。②放鸭生活艰辛，孤寂，恐惊（对环境、对前途）

四、探究

文中的自然环境描写很精彩，为人物成长供应了宽敞的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的.重要作用。

同学发言，老师归纳：

(1)关于鸭群的描写。衬托。鸭子的恐惊感衬托出杜小康的恐慌，鸭子的成长衬托杜小康的成长。

(2)关于芦荡的描写。宽敞无过，烘托小康可怕；宁静奇妙，反衬小康恐慌。(3)关于风雨的描写。可怕搏斗成长。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。

五.拓展：

说说你的感悟联想。

六、课堂小结

成长中有胜利，也有挫折，有欢快喜悦．也有哀痛苦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题。祝福我们同学们都能谱出一首健康的成长歌。

七、作业

履行课后练习一、二、三题。

附板书: