《信息的判断、整合与拓展》课件-2024年中考语文二轮专题.pptxVIP

信息的判断、整合与拓展;要点梳理;考点透视;技巧归纳;客观题中的错误项有如下类型：①偷换概念。②表述夸大或缩小，有意混淆程度“深浅”、范围“大小”。③从发展规律看，有意混淆“可能”“必然”的情况。即把原文中的“可能”有意说成“必然”，把“偶尔”说成“往往”。④就时态而言，有意混淆“已然”“未然”的情况。即有意把原文中的设想或推测说成已经发生的事。⑤以偏概全。⑥因果颠倒或强加因果。⑦张冠李戴。⑧误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。⑨无中生有。借助这些类型排查选项，有事半功倍的效果。;2．整合说明文信息类试题的思维方法;（3）认真比较，对信息去伪存真。阅读文章和筛选信息阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面。因此，答题时要反复斟酌，分析比较，对有效信息做出准确判断。;3．思维发散题解题策略;（5）提解决方法时一定要考虑到是否切实可行。拟写标语或广告语时，则应注意其警示性和创新性。;例文引路;②绢人起源于唐代，是中国传统手工艺品。“三维、立体、软变形”是绢人工艺的三个特点，绢人工艺很难驾驭，在民间有“硬手艺”之称。;⑤绢人是否逼真、传神，关键在于头部。因此，匠人首先要按照比例和五官形状，用胶泥塑造出头型的大致轮廓，然后用小刀和竹片修整出五官，接着按次序将棉布、绸布和蚕丝面料一层一层糊在头模上。等到糨糊和面料晾干后，匠人再用画笔绘出人物精致的五官和妆容。等到为头模填充好棉花后，栩栩如生的美人头就制作完毕了。;⑦制作绢人的最后一个环节是头饰、道具和服装的制作。凤钗、项圈、步摇、戒指是用金银丝编织而成，配以珍珠、钻石。还有小巧玲珑的罗扇、拂尘、毛笔、书画、竹篮、挑担道具，一个也不能少。最后，配上刺绣着华丽图案的服装，一个惟妙惟肖的绢人就新鲜出炉了。;⑨20世纪50年代后，通过对传统技艺的不断挖掘，绢人再次出现在公众面前。为了艺术的延续，也为了从宫廷走向大众，绢人技术开始更新换代，以普通材质代替昂贵纱绢，身体部分化繁为简，平价绢人应运而生。北京奥运会期间，“Q版绢人”作为国礼亮相???际，引起世人关注。;1．（对点训练）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（C）;3．（对点训练）假如国外某品牌娃娃的公司起诉故宫“俏格格娃娃”侵权，请结合文章内容进行辩论。（50字左右）（3分）;;牛刀小试;②随着三星组网，我国对全球海洋监测的覆盖能力达80%以上，海洋监测的效率和精度大幅提升，将高效服务于我国海洋防灾减灾、海上交通和海洋经济发展。;⑤根据风力等级划分，风速小于2米/秒为一级风。也就是说，即使海面刮起一级“软风”，也不会逃过海洋二号系列卫星的“法．眼．”。据．报．道．，自海洋二号系列卫星发射以来，我国近海平均每年20余次的台风均实现精准捕捉，无一漏网。而海洋二号D星在轨投入使用后，将进一步增强监测和预警能力，为我国沿海城市防灾减灾和全球灾害监测提供重要保障。;⑥织就太空“天眼”。在海洋二号A星满身“神器”的基础上，海洋二号B星开始新增了船舶自动识别和数据收集系统，具备对全球船舶自动识别以及接收、存储和转发我国近海及其他海域浮标测量数据的能力。海洋二号D星的导航系统更是全面升级，具备GPS和北斗双模数据接收功能，进一步实现了导航能力的自主可控。海洋二号B星、C星、D星组网运行后，相当于在太空中织就“天眼”，实现全球海面船只的位置、航向、航速精确勘测，为支持和服务全球海上定位、导航、搜救等提供重要保障。?;⑧自海洋二号系列卫星在轨应用以来，多家渔业公司将海洋二号卫星数据推广应用于远洋渔业，可节约燃油5%，渔获量提高2%～3%，取得了很好的经济效益。我国利用海洋光学卫星并结合海洋二号系列卫星数据，可发布大洋渔场的快速预报。当前，我国已经具备三大洋17个大渔场的预报能力。;⑩总之，海洋二号B星、C星、D星在太空织起的“中国网”，将为海洋防灾减灾、海上交通、海洋经济发展等带来几何式增长，为新时代海洋强国建设提供重要支撑，为人类更好地开发、利用、保护、管控海洋提供“中国力量”。;1．在选文第⑥段中的横线上给本段填写一个恰当的中心句。（2分）;4．（对点训练）选出下列对选文理解有误的一项（3分）（C）;（二）阅读下面文章，回答后面问题。;②对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种格外有用的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。而树木冠层的微观气候，更加不利于早春的昆虫出没。不过风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的古老协约，采用物理的而非生物的方式来运输它们的花粉。很不幸，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。风并不有目的地传递什么。相反，它散布随着它的运动而携带来的一切事物。这给花和人类的鼻子都造成了困扰。风媒植物必须释放