初中语文考前必背20个考点 .pdf

1、错别字辨识

在近几年的考试真题中，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中考查，题目给出

一篇学生的作文，需要考生阅读后从中找出错别字，并加以改正。这一知识点属于识记应用

类，需要考生掌握字形并能正确应用。它看似简单，但是需要考生具备细心和耐心。语文学

科博大精深，考生需要正确读写3500个常用汉字，范围非常广。而且题目中的习作段落篇

幅较长，要从中找出错别字，需要考生仔细阅读，耐心寻找。

2、语病辨识

从近几年的考试情况来看，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中出现，和错别

字放在一起考查。题目给出一篇作文，需要考生阅读后从中找出病句，并加以改正。这一知

识点属于应用类，需要考生掌握病句的基本类型和病句修改方法。

3、修辞手法

这一知识点是以选择题的形式考查，从近几年的考试真题来看，题目中给出一句话，这句话

中是含有某一种修辞手法的。考生需要从ABCD四个选项中选择一个能够对题干句子修辞加

以说明的句子，言下之意就是选择出和题干中句子修辞手法相同的一句话。这就需要考生了

解不同的修辞手法，并能在实际语言运用中辨别不同类型的修辞手法。

4、词类活用

这一知识点是以选择题的形式考查，从近几年的考试真题来看，题目通常给出一句话，并指

明句子中的某个字是词类活用。考生需要从ABCD四个选项中选择其中加点词用法与题干相

同或不同的一项。这需要考生掌握词类活用的几种常见类型。

5、通假字

这一知识点是以选择题的形式出现的。如在2013年上半年的考试中，题干叙述的是在文言

文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，要求考生从ABCD四个选项中选择不合适

的一项，言下之意就是选择出没有通假字的一个选项。

6、文言文翻译

从近几年的考试情况来看，这一知识点通常是在教学设计题的第一小题中考查。题干会给出

一篇文言文以及课后练习题，同时还会介绍学生情况、课时安排、教学条件等关于教学的基

本情况，要求考生对文言文的某一段落进行翻译。这一知识点属于理解类的，需要考生对文

言文进行理解。但是由于翻译的不是一句两句话，而是一段话，所以这个知识点的考查有一

定的难度，考生不能掉以轻心。

7、文言实词

这一知识点是以选择题的形式考查的，题干通常会在一句古诗或古文中给某个词语加点，要

求考生选择出与加点词语词义相同的一项。这个考点属于理解类的，只需考生能够正确理解

句中的词语意思即可。

8、中国古代文学

这一知识点主要涉及许多古诗文，在考试中，经常以选择题的出现。如2013年下半年的考

试中，题目给出四句描写四季景物的诗句，要求考生依春夏秋冬时序排列选择排列正确的一

项。由此看出，对于古代文学，考查不是识记，而是理解，这是在识记基础上高一级的能力

层级要求。

9、中国现当代文学

这一知识点是以选择题的形式考查。如2013年上半年的真题中，考查的是鲁迅，需要考生

选择出不属于《朝花夕拾》的作品。现当代文学涉及的作家作品很多，所以需要考生对其进

行一定的识记。

10、外国文学

这个知识点是以选择题的形式考查的。如在2013年下半年的考试中，要求考生选择出不属

于西方文学史上四大吝啬鬼形象的一项。这也是属于识记类的考点，需要考生识记外国文学

史的相关知识。

11、现代汉语

这一知识点的考查是以选择题的形式考查。如2013年上半年的考试中，要求学生选择出能

够说明儿化具有区分词义或词性的作用的一项。由此看出，现代汉语考查的难度不大，考生

不必担忧，要掌握一些现代汉语常考的知识点。

12、语文教科书的组成系统

从近几年的考试情况来看，这一知识点通常是以选择题的形式考查。题干给出语文教材中的

某一段内容(课下注释、课后练习题、课文插图等)，请考生选择这一内容属于教材的哪一个

系统。这种考查方式比较简单，属于理解应用类，只需考生理解并区分语文教材的四个组成

系统(范文系统、知识系统、练习系统、助读系统)即可。

13、非连续性文本

这一知识点是以选择题的形式考查的。如2013年上半年的考试中，题目要求考生选择出对

于“费连续性文本”理解不正确的一项。这种考查属于理解类，需要考生在识记的基础上能

够领会其内涵。

14、课程评价

这一知识点是以选择题的形式考查的。从近几年的考试真题来看，题目中给出一段教学流程

或教学设计，要求考生选择出对其课程评价正确或错误的一项。

15、口语交际

口语交际是语文课程理论中语文新课程标准的知识点，真题中对这一知识点的考查，是从《义

务教育语文课程标准(2011年版)》中选取一句话，要求考生中选择对这句话中的“学会倾

听”理解正确的一项。这一知识点属于理解类，需