《分子生物学》课程教学大纲.docx

《分子生物学》课程大纲

基本信息

课程名称

分子生物学

课程性质

专业必修课

课程编号

266005

学时/学分

64/4

英文名称

MolecularBiology

考核方式

闭卷考试

选用教材

《现代分子生物学》朱玉贤等主编，高等教育出版社

开课学期

第四学期

先修课程

生物化学

适用专业

生物工程、生物技术、生物科学

二、课程简介

分子生物学(molecularbiology)是研究核酸等生物大分子的功能、形态结构特征及其重要性和规律性的科学。分子生物学的理论和方法已在生命科学、医学和农业等多个领域里得到广泛应用。通过本课程的学习应使学生了解生命科学发展的方向与前沿，了解分子生物学在生命科学等领域的应用前景。使学生掌握分子生物学的概念、研究内容与特点，掌握生命活动中重要的生物大分子的结构与功能、遗传信息的表达及其调控等内容。全面培养学生主动学习分子生物学相关知识的兴趣，养成科学创新的思维方式，提高学生利用分子生物学的知识发现科学问题、解决科学问题的综合能力。

三、课程目标

目标1：通过分子生物学课程的学习塑造学生的职业精神与工匠精神。增强学生的时代责任感、使命感以及民族自豪感。培养学生成为德才兼备、全面发展的生命科学人才(对应毕业要求6-2)。

目标2：使学生掌握分子生物学的概念、研究内容与特点，掌握生命活动中重要生物大分子的结构与功能、遗传信息的表达及其调控等内容，了解分子生物学在生命科学等领域的应用与前景(对应毕业要求3-1、3-2)。

目标3：能够综合运用所掌握的分子生物学知识和技能，具备对分子生物学相关领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案的能力。为今后的科研或教学打下坚实基础(对应毕业要求4-2)。

目标4：了解分子生物学的学科前沿发展动态，关注本领域研究中的热点问题，培养学生的科研思维和创新精神，提高学生的综合素质(对应毕业要求3-1、3-2)。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

目标

1

目标

2

目标

3

目标

4

3.学科素养

3-1掌握生物科学专业知识、技能和方法

在不同尺度和不同层次水平上掌握生物学科的基础理论知识，掌握规范的生物学实验技能，理解生物学科知识体系的基本思想和方法，掌握一定的生物学科前沿知识，了解生物科学前沿知识。

√

√

3-2理解生物学学科核心素养

理解生物学学科核心素养理解和掌握“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”等生物学学科核心素养的内涵，能在中学生物学教学实践中得到有效实施。

√

√

4.教学能力

4-2教学设计与实施能力

能根据中学生物学科课程标准，针对中学生身心发展和学科认识特点，开展中学生物学科教学设计、课堂教学实施；能把乡土生物资源和生物科学史知识转化为生物教学资源应用于中学生物学教学中。

√

6.?综合育人

6.2学科育人

理解学科育人的价值，能够利用生物学学科知识开展育人活动，寓德育于课堂教学中。

√

五、课程与毕业要求的对应矩阵关系

课程

名称

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会

反思

沟通

合作

分子生物学

H

M

M

H表示高支撑?L?表示中支撑?M?表示低支撑

六、教学内容、学时与课程目标的对应关系

章（主题）

节（主要内容、目标要求）

学时

课程目标及关联度

课程目标

关联度

第1章

绪论

1.1?分子生物学简史

1.2?分子生物学主要研究内容

6

目标1

H

目标4

H

第2章

染色体与DNA

2.1?染色体

2.2DNA?的结构

2.3DNA?的复制

2.4?原核生物和真核生物DNA?复制的特点

2.5DNA?的突变与修复

2.6DNA?的转座

2.7SNP?的理论与应用

12

目标2

H

目标3

M

目标4

L

第3章

生物信息的传递(上)——从DNA?到RNA

3.1RNA?的结构?分类和功能

3.2RNA?转录概述

3.3RNA?转录的基本过程

3.4?原核生物与真核生物的转录及产物特征比较

3.5?原核生物RNA?聚合酶与RNA?转录

3.6?真核生物RNA?聚合酶与RNA?转录

3.7RNA?转录的抑制

3.8?真核生物RNA?的转录后加工

3.9RNA?的编辑?再编码和化学修饰

3.11?核酶

3.12RNA?在生物进化中的地位

12

目标2

H

目标3

M

目标4

L

第4章

生物信息的传递(下)——从mRNA到蛋白质

4.1?遗传密码——三联子

4.2tRNA

4.3?核糖体结构与功能

4.4?蛋白质合成的生物学机制

4.5?蛋白质运转机制

4.6?蛋白质的修饰?降解与稳定性研究

12

目标2

H

目标3

M

目标4

L

第5章

原核基因表达调控

5.1?原核基因表达调控总论

5.2?乳糖操纵子与负控诱导系统

5.3?色氨酸操