《现代文阅读——写人叙事类表现手法》课件-2024年中考语文二轮专题复习.pptxVIP

写人叙事类表现手法

目录CONTENTS行业PPT模板http:///hangye/01积累诵读03知识导航02目标导航04熟能生巧

积累诵读第一步

阅读文章乐羊子妻一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

1.划线句子断句正确的一项是（）。A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也B

2.解释加点字的含义。①累寸不已已：_________________②今若断斯织也今：_________________③当日知其所亡 日：_________________停止现在；如今每天

3.翻译句子若中道而归，何异断斯织乎？????????????????????????????如果（你）中途就回来，（这）同切断这丝织品有什么不同呢？

目标导航第二步

运用——应对表现手法题。理解——判定常见十种表现手法，赏析表现手法的作用。识记——十种常见表现手法，答题技法。

知识导航第三步

第一部分：写人叙事类文章常见表现手法术语系统辨析表达方式、修辞手法以及表现手法（狭义）这三者属于专有名词，每一个术语都有其固定的包含对象。专有名词包含对象修辞手法反问、反复、设问、对偶、比喻、排比、夸张、拟人……表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明表现手法正侧结合、抑扬结合、对比、衬托、伏笔……

一、正侧结合[山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。——刘熙载]1.定义即????????????描写与????????????描写相结合。正面描写是对人物本身做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前；侧面描写是通过对周围人物或环境的描写来表现主要人物的特征。

一、正侧结合2.示例那菩萨，头上戴一顶：金叶纽，翠花铺，放金光，生锐气的垂珠缨络；身上穿一领：淡淡色，浅浅妆，盘金龙，飞彩凤的结素蓝袍……手内托着一个施恩济世的宝瓶，瓶内插着一枝洒青霄，撒大恶，扫开残雾垂杨柳。玉环穿绣扣，金莲足下深。三天许出入，这才是救苦救难观世音。喜的个唐太宗，忘了江山；爱的那文武官，失却朝礼；盖众多人，都念“南无观世音菩萨。”——吴承恩《西游记》3.作用突出对象特征，生动形象。

二、对比1.定义对比是把对立的意思或事物，或把同一事物的两方面放在一起作比较，突出两者的?????，加强文章的艺术效果和感染力。2.示例……真个是九天仙女从天降，月里嫦娥出广寒！那三藏合掌低头，孙大圣佯佯不睬，这沙僧转背回身。你看那猪八戒，眼不转睛，淫心紊乱，色胆纵横。——吴承恩《西游记》3.作用突出对象特征。

三、衬托1.定义为了突出主要的人物，用????????????或????????????作陪衬。在具体的文章中，既可以是以次要人物衬托主要人物，也可以是用环境来衬托主要人物。对比和衬托的区别在于???????之分。2.示例?①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（????????????）?②朱门酒肉臭，路有冻死骨。（????????????）3.作用突出主要对象特征，深入表达情感。

四、抑扬结合??[文似看山不喜平。——袁枚《随园诗话》]1.定义在写人、事、物的时候，常对要褒扬的先写其不足，而对要贬低的先写其优点，这就是抑扬结合。2.示例开始：从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。

四、抑扬结合后来：到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”——鲁迅《朝花夕拾》）3.作用使文章富于变化，摇曳生姿；更生动地突出对象特点。